Ключевое слово: «готовность к обучению в школе»

Влияние сюжетно-ролевой игры на формирование элементов учебной деятельности у детей дошкольного возраста
Атнюхина А. В., Газизова Ф. С. Влияние сюжетно-ролевой игры на формирование элементов учебной деятельности у детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: А. В. Атнюхина, Ф. С. Газизова
Статья посвящена проблеме формирования элементов учебной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с помощью сюжетно-ролевых игр. В статье представлены результаты внедрения методического комплекса сюжетно-ролевых игр в процесс образовательной деятельности дошкольников. Автор убедительно доказывает, что если использовать сюжетно-ролевые игры для формирования элементов учебной деятельности, то работа по образованию и воспитанию детей будет проходить успешнее.
Ключевые слова: учебная деятельность, дети дошкольного возраста, воспитательная деятельность, старшие дошкольники, образовательная деятельность, сюжетно-ролевые игры, готовность к обучению в школе, роль игры
АРТ-ТЕРАПИЯ КАК МЕТОД АДАПТАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
Левченко А. В. АРТ-ТЕРАПИЯ КАК МЕТОД АДАПТАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор: А. В. Левченко
В статье представлены результаты коррекции дезадаптации первоклассников посредством арт-терапии. Дана краткая характеристика феномена школьной дезадаптации. Перечислены основные преимущества использования арт-терапии в работе с младшими школьниками. Доказаны изменения показателей «Трудности адаптации в детском коллективе» и «Сформированность познавательной сферы» в результате реализации программы по арт-терапии для первоклассников.
Ключевые слова: арт-терапия, коррекция, школьная дезадаптация, первоклассник, готовность к обучению в школе
Особенности адаптационного периода у младших школьников с различными типами темперамента
Бабаджанова Ш. Ш., Худотеплова Е. Н. Особенности адаптационного периода у младших школьников с различными типами темперамента // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы: Ш. Ш. Бабаджанова, Е. Н. Худотеплова
В статье представлены результаты экспериментального исследования особенностей адаптационного периода у младших школьников с различными типами темперамента. Целью исследования было выявить основные аспекты процесса адаптации младших школьников с разными типами темперамента.
Ключевые слова: адаптация, младший школьный возраст, темперамент, типы темперамента, готовность к обучению в школе