Ключевое слово: «гражданственность»
Подоксенова
Е.
В.
ФОРМИРОВАНИЕ ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ДОВУЗОВСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РФ ЧЕРЕЗ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ ПРОФОРИЕНТАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36069
В статье рассматривается формирование военно-профессиональной мотивации у обучающихся в довузовских образовательных учреждениях Министерства обороны РФ через внеурочную деятельность. Занятия и мероприятия по внеурочной деятельности очень важны в процессе профориентационной работы, так как позволяют прочувствовать специфику профессии и мотивируют кадет к дальнейшему выбору военных специальностей. Преподаватель, работающий в довузовских образовательных учреждениях МО РФ, играет немаловажную роль в организации и практическом осуществлении военно-профессиональной ориентации обучающихся.
Батухтина
Е.
Д.
, Ильинская
М.
С.
, Климкина
А.
А.
Россия – моя родина! //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38566
На сегодняшний день большая часть подростков не интересуется значением государственных реликвий. В рамках мероприятия мы расскажем о значениях герба, флага, а также осветим их историю. Школьники 6 класса посредством игровой викторины закрепят полученные знания. Разработка может быть полезна учителям истории, классным руководителям среднего звена.
Кулянина
У.
И.
, Шиш
В.
И.
, Илюшин
А.
К.
СПЕЦИФИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА В ВОЕННОМ ВУЗЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39124
В статье анализируются особенности образовательной среды военного вуза, определяется специфика преподавания гуманитарных, социальных и лингвистических дисциплин в условиях образовательной среды военного вуза, показаны основные методики использования потенциала дисциплин гуманитарного цикла в процессе образования военнослужащих как профессионалов с осознанной активной гражданской позицией и сформированной культурной идентичностью.
Ключевые слова:
воспитание, методика, гражданственность, историческое сознание, патриотизм, мировоззрение, гуманитарные дисциплины
Зиятдинова
И.
Ф.
, Миннуллина
Р.
Ф.
, Нуриева
А.
Р.
Задачи формирования гражданственности и патриотизма у детей подготовительной к школе группы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39348
В данной статье рассматриваются задачи гражданственности и патриотизма детей в подготовительных группах, формирование форм и методов взаимодействия с детьми и их родителями по федеральной образовательной программе дошкольного образования.
Миннуллина
Р.
Ф.
, Зиятдинова
И.
Ф.
Основы патриотизма и гражданственности дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39377
Статья посвящена проблеме воспитания патриотизма и гражданственности дошкольников. Отмечается необходимость создания условий для осуществления нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Изучены мнения, подходы ученых, исследующих проблему патриотического воспитания. Авторы делают акцент на роль семьи в воспитании патриотизма и гражданственности.
Е. В. Подоксенова