Ключевое слово: «дети с ограниченными возможностями здоровья (овз)»
Григорьева Т. А., Абрамова Н. А. Вопросы семейного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 185–189. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Т. А. Григорьева, Н. А. Абрамова
Т. А. Григорьева, Н. А. Абрамова
Статья посвящена вопросам семейного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Активизация роли семьи в формировании и развитии ребенка с патологией развития приобретает особую актуальность в контексте интегративного подхода к изучению особенностей становления личности и индивидуальности ребенка. Представлены результаты исследования семей, имеющих детей с ОВЗ, воспитывающихся в МБДОУ ЦРР д/с №104 «Ладушка» с последующим анализом результатов.
Юмшанов В. М. Формирование пространственного мышления у детей с ОВЗ через развивающие игры на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
В. М. Юмшанов
В. М. Юмшанов
В статье рассматривается формирование пространственного мышления у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) через развивающие игры которые изготавливают своими руками, и выявлена проблема пространственного представления у детей с умственной отсталостью.
Мухаметзянова Л. С., Челнокова Т. А. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПРОБЛЕМ В ОБЛАСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ В РАМКАХ ИНКЛЮЗИВНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Л. С. Мухаметзянова, Т. А. Челнокова
Л. С. Мухаметзянова, Т. А. Челнокова
У детей дошкольного возраста активизируются процессы включения в систему межличностного взаимодействия, что создает условия для развития социально-коммуникационного развития. Через общение, при помощи формирования коммуникативных навыков, дети познают свою уникальность и учатся познавать особенности других.
Мухаметзянова Л. С., Челнокова Т. А. РОЛЬ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ИНКЛЮЗИВНЫХ ГРУППАХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Л. С. Мухаметзянова, Т. А. Челнокова
Л. С. Мухаметзянова, Т. А. Челнокова
У детей дошкольного возраста активизируются процессы включения в систему межличностного взаимодействия. Через общение, при помощи формирования коммуникативных навыков, дети познают свою уникальность и учатся познавать особенности других.
Абрамова Н. А., Скрябина А. А. Изучение особенностей социально-коммуникативного развития детей раннего возраста с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Н. А. Абрамова, А. А. Скрябина
Н. А. Абрамова, А. А. Скрябина
В статье рассмотрены вопросы изучения особенностей социально-коммуникативного развития детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Описываются результаты проведенного исследования с детьми раннего возраста с ОВЗ с использованием описанных методик.
