Ключевое слово: «межличностное общение»
Наумова Т. С. Использование техник игровой терапии для нормализации межличностных отношений детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 37. – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95631.htm
В данной статье рассматривается проблема нормализации межличностных отношений детей дошкольного возраста. Использование техник игровой терапии является одним из современных интерактивных методов решения данной проблемы.
Коблов Ф. Ч., Хадиков Р. Ш. К вопросу о роли межличностного общения при установлении взаимодействия сотрудников полиции с гражданами // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 731–735. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46321.htm
В представленной статье автор рассматривает значение межличностного общения в служебной деятельности сотрудников полиции как необходимое профессиональное качество. В результате проведенного исследования автор приходит к выводу о необходимости внедрения в учебный процесс образовательных организаций Министерства внутренних дел России методики контактного взаимодействия, способствующей формированию и развитию навыков и умений, по мнению автора, обладать которыми обязан каждый сотрудник полиции, отвечающий сегодняшним требованиям рынка труда.
Янбарисова А. Ф., Ахмадеева Е. В. Мотивы межличностного общения молодежи в виртуальном пространстве // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. Ф. Янбарисова, Е. В. Ахмадеева
А. Ф. Янбарисова, Е. В. Ахмадеева
В статье рассматриваются проблемы межличностного общения молодежи в виртуальном пространстве; описываются особенности Интернет-коммуникации, приводятся результаты эмпирического исследования, направленного на изучение индивидуально-психологических характеристик и выявление мотивов молодежи, предпочитающих общаться в сети Интернет.
Мартьянова А. А. Настольная игра «Увлекательный этикет» как средство обучения школьников нормам этикета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
А. А. Мартьянова
А. А. Мартьянова
В статье раскрывается один из вариантов привлечения детей к изучению норм этикета. Уровень культуры общества заметно падает, а значит, повышать этот уровень следует воздействием на подрастающее поколение. В процессе школьного обучения детей можно заинтересовать с помощью игры. Для изучения норм этикета и лучшего запоминания информации можно использовать настольную игру, что будет восприниматься детьми легче, чем обычный школьный урок. В процессе данной игры школьники смогут расширить свои знания об этикете, что будет способствовать желанию ребенка использовать знание этих норм в повседневной жизни. В статье представлены примеры некоторых карточек настольной игры и способ организации игрового процесса. Статья может быть полезна учителям – классным руководителям, которые могли бы проводить данную игру, например, на классных часах, чтобы не занимать свободное время ребенка вне школы. Также статья полезна родителям, которые неравнодушны к тому, как ребенок будет вести себя в социуме, желающим, чтобы он усвоил основные нормы этикета в форме, легко воспринимающейся детьми.
Нарыкова Г. В. Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V3. – С. 56–61. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196026.htm
В статье рассматривается необходимость формирования коммуникативных учебных действий у обучающихся. Наиболее эффективна эта работа на уроках русского языка и литературы. В статье предложены разнообразные методы, формы, приемы, конкретные задания для формирования универсальных коммуникативных учебных действий.
