Ключевое слово: «дошкольное учреждение»

Бучилова И. А., Лесиканич А. А. Особенности психолого-педагогической работы по обеспечению адаптации детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи к условиям компенсирующей группы дошкольного учреждения комбинированного вида // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 4 (апрель). – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13066.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются особенности адаптации старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи к условиям компенсирующей группы дошкольного учреждения комбинированного вида. Предлагаются направления, методы, формы психолого-педагогической работы по ее оптимизации.
Бучилова И. А., Палащук О. П. Анализ организационной культуры в муниципальном учреждении и способы ее совершенствования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2881–2885. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53581.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются проблемы организационной культуры в муниципальном дошкольном учреждении. Определяются критерии диагностики и пути совершенствования организационной культуры в педагогическом коллективе
Кондрашова Н. В. Летопись важнейших событий становления и развития региональной системы дошкольного образования в Мордовии с 1913 по 2013 г. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 9 (сентябрь). – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13176.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья представляет собой летопись исторических событий и фактов о развитии системы дошкольного образования в Мордовии на протяжении 100 лет. В ней представлены ключевые события, повлиявшие на становление, развитие и модернизацию дошкольной сети, системы подготовки кадров для ДОУ и управления дошкольным образованием Мордовии на разных исторических этапах, а именно в период открытия первых дошкольных учреждений (1913–1917 годы); становления дошкольного образования как важного звена государственной образовательной системы (1917 – начало 30-х годов); интенсивного развития дошкольного образования (30–50-е годы ХХ века); устойчивого развития дошкольного образования (60–80-е годы ХХ столетия); муниципализации и модернизации дошкольного образования (90-е годы ХХ века – 2010 год) и на современном этапе (с 2010 года и по настоящее время).
Бучилова И. А., Поступинская Н. Е., Шаркунова В. В., Чадромцева О. Л. Организация клуба выходного дня как одна из инновационных форм взаимодействия дошкольного учреждения с семьями воспитанников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 9 (сентябрь). – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13181.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются проблемы организации клуба выходного дня в муниципальном дошкольном учреждении для семей воспитанников. Определяются формы, направления, содержание, критерии эффективности работы клуба выходного дня.
Макаренко Т. А., Потапова Е. Г. Планирование взаимодействия ДОУ с родителями воспитанников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 486–490. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95382.htm.
Статья в РИНЦ
Авторы рассматривают некоторые положения планирования и организации взаимодействия педагогов дошкольных учреждений с родителями воспитанников. Показаны несколько практических форм работы с родителями.