Ключевое слово: «дети с умственной отсталостью»

Воронова А. А., Хасанова Д. М. Идеи социализации детей с умственной отсталостью в трудах Эдуарда Сегена // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 35. – С. 29–34. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771178.htm.
Статья в РИНЦ
В статье проводится анализ трудов выдающегося деятеля в области олигофренопедагогики, одного из основоположников практики социализации детей с умственной отсталостью в XIX веке – Эдуарда Сегена. Идеи освоения социального опыта во впервые в мире созданной системе воспитания умственно отсталых детей, сочетающей педагогические и медицинские средства воздействия на воспитанника значимы и для коррекционной школы в современных условиях модернизации специального образования.
Протодьяконова В. А. Особенности развития связной речи у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Аннотация: В данной статье мы рассмотрели особенности развития связной речи у младших школьников с умственной отсталостью, выявили уровень связного высказывания на примере обучающихся 1 класса коррекционной школы, подобрали методические рекомендации для педагогов и родителей, основываясь на труды авторов, задания по развитию и обогащению лексического словаря у данной группы детей.