Ключевое слово: «дети-инвалиды»

ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Алексеева О. А. , Бойко Г. В. ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47631
Авторы: О. А. Алексеева, Г. В. Бойко
В статье рассматривается проблема ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, который испытывает трудности, приводящие к нарушениям в эмоциональном развитии. Развитие эмоционального интеллекта ребёнка с ОВЗ способствует улучшению социальной адаптации и эмоционального состояния таких детей, это важная задача, которая поможет ребёнку влиться в социум и не чувствовать себя обделённым вниманием, улучшает качество жизни семей, воспитывающих ребёнка с ОВЗ.
Ключевые слова: дети-инвалиды, эмоционально-волевая сфера, ребенок с овз, ограниченные возможности здоровья, эмоциональный интеллект (eq)
ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
Маслова И. А. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48528
Автор: И. А. Маслова
В статье рассматриваются правовые механизмы, регулирующие воспитание и образование детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в Российской Федерации. Анализируются ключевые нормативные акты, права родителей и обязанности образовательных организаций. Особое внимание уделяется изменениям законодательства 2024–2025 годов, которые существенно расширили гарантии для семей с особыми детьми. Статья написана на основе актуальной нормативной базы с привлечением официальных разъяснений Министерства просвещения и правоприменительной практики.
Ключевые слова: индивидуальный учебный план, правовое регулирование, дети-инвалиды, дети с овз, социальные гарантии, психолого-медико-педагогическая комиссия, специальные условия обучения