Ключевое слово: «диахронический анализ»
Репникова
А.
А.
Диахронический анализ системы отрицания в древнекитайском языке //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 37.
– С. 226–228.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771280.htm
В рамках данного исследования нами были проанализированы наиболее распространенные способы выражения отрицания в эволюционной проекции развития китайского языка. В ходе работы мы также рассмотрели понятие «отрицание» с точки зрения его употребления в различных науках, виды отрицаний в русском и китайском языках, ряд классификаций истории развития китайского языка.
Терлеева
Е.
Е.
, Выхрыстюк
М.
С.
ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ФЕМИНИТИВОВ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28148
Авторы:
Е. Е. Терлеева, М. С. Выхрыстюк
Е. Е. Терлеева, М. С. Выхрыстюк
Статья посвящена функционированию слов-коррелятов женского рода в русском языке, анализируется проблематика их внедрения в русский язык с точки зрения диахронического, лингвистического и социально-культурного аспектов. Выдвигаются гипотезы относительно дальнейшего развития этого языкового явления. Кроме того, приводятся результаты проведенного исследования реакций представителей современного социума на отношение к феминитивам.
Ключевые слова:
диахронический анализ, феминитив, современный русский язык, слова-корреляты женского рода, дескриптивизм
Третьяков
В.
А.
, Иванов
К.
С.
, Кунгурова
И.
М.
РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА (НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ РОССИИ») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50572
Достаточный уровень развития исследовательской компетенции – необходимое условие успешной профессиональной деятельности учителя истории. В статье представлены конкретные задания, направленные на развитие исследовательской компетенции у студентов, на основе следующего комплекса методов: метод тотальной истории, метод вживания, метод аналогии, картографический метод, историко-генетический метод, метод исторической периодизации, диахронический анализ и историко-сравнительный метод. Эти методы способствуют развитию у будущих учителей истории навыков самостоятельного поиска, анализа и синтеза исторической информации, критического мышления и умения обосновать собственную позицию.
Ключевые слова:
исследовательская компетенция, метод аналогии, диахронический анализ, развитие исследовательской компетенции, метод тотальной истории, метод вживания, картографический метод, историко-генетический метод, метод исторической периодизации, историко-сравнительный метод, «история россии».
