Ключевое слово: «домашнее чтение»

Возможности использования онлайн-досок в рамках преподавания дисциплины «Домашнее чтение» студентам, изучающим английский язык как первый или второй иностранный язык
Войнова Ж. Е., Андрианова Е. В. Возможности использования онлайн-досок в рамках преподавания дисциплины «Домашнее чтение» студентам, изучающим английский язык как первый или второй иностранный язык // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: Ж. Е. Войнова, Е. В. Андрианова
В статье исследуется потенциал применения онлайн-досок в преподавании дисциплины «Домашнее чтение», описываются различные способы организации совместной работы студентов с помощью онлайн-досок в процессе анализа прочитанных произведений. Авторами выделяются основные преимущества и возможные ограничения использования онлайн-досок. На основе проведенного анализа представлены выводы о целесообразности внедрения онлайн-досок в преподавание дисциплины «Домашнее чтение».
Ключевые слова: взаимодействие, интерактивные технологии, домашнее чтение, онлайн-доски
Опыт проектирования и применения ИИ-резистентных заданий для самостоятельной работы студентов языкового вуза
Лузянин В. В. Опыт проектирования и применения ИИ-резистентных заданий для самостоятельной работы студентов языкового вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: В. В. Лузянин
В статье описывается опыт создания и внедрения в самостоятельную работу студентов языковой специальности заданий, направленных на минимизацию использования искусственного интеллекта через апелляцию к личному опыту, эмоциям и субъективному мнению. Педагогический эксперимент показал ограниченную эффективность заданий, из чего были выявлены практические рекомендации для дальнейшей работы.
Ключевые слова: иностранный язык, самостоятельная работа студентов, домашнее чтение, академическая честность