Ключевое слово: «дошкольный»

В статье рассматривается роль произвольности поведения у старших дошкольников в процессе дидактических игр. Анализируются особенности формирования произвольных действий и их влияние на успешность выполнения игровых задач. Выявляется значение произвольности в развитии когнитивных и социальных навыков детей, а также в подготовке их к школьному обучению. В работе представлены результаты наблюдений и экспериментов, подтверждающие важность целенаправленного развития произвольного поведения через игровые формы деятельности.