Ключевое слово: «игровая среда»

РАЗРАБОТКА КОМПЬЮТЕРНОЙ ИГРЫ НА UNITY
Карпов С. П. , Саввин Ф. Г. , Семенов А. И. РАЗРАБОТКА КОМПЬЮТЕРНОЙ ИГРЫ НА UNITY // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34546
Авторы: С. П. Карпов, Ф. Г. Саввин, А. И. Семенов
В данной статье рассматривается процесс разработки компьютерной игры, такие аспекты как: среда разработки, моделирование объектов и механики взаимодействия.
Ключевые слова: моделирование, программирование, интерфейс, компьютерная игра, игровой движок, трехмерная графика, игровая среда
ЗНАЧЕНИЕ ПРОИЗВОЛЬНОСТИ ПОВЕДЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГРАХ
Камышова С. С. ЗНАЧЕНИЕ ПРОИЗВОЛЬНОСТИ ПОВЕДЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГРАХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41812
Автор: С. С. Камышова
В статье рассматривается роль произвольности поведения у старших дошкольников в процессе дидактических игр. Анализируются особенности формирования произвольных действий и их влияние на успешность выполнения игровых задач. Выявляется значение произвольности в развитии когнитивных и социальных навыков детей, а также в подготовке их к школьному обучению. В работе представлены результаты наблюдений и экспериментов, подтверждающие важность целенаправленного развития произвольного поведения через игровые формы деятельности.
Ключевые слова: дидактические игры, модель поведения, индивидуальные особенности, психологическое развитие, игровая среда, произвольность поведения, дошкольный
РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАМКАХ ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
Харьковская М. П. РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РАМКАХ ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41834
Автор: М. П. Харьковская
В статье анализируется значимость дидактических игр в воспитании и обучении дошкольников, акцентируя внимание на их роли в развитии творческих способностей детей. Рассматриваются психологические и педагогические аспекты применения дидактических игр как средства формирования познавательных интересов, креативного мышления и социальных навыков. Приводятся примеры практического использования игр в образовательных процессах, а также результаты исследования, демонстрирующие положительное влияние дидактических игр на всестороннее развитие детей.
Ключевые слова: познавательные интересы, дошкольный возраст, дидактические игры, креативное мышление, индивидуальные особенности, психологическое развитие, игровая среда, педагогические аспекты
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР КАК ФАКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Мигачева Д. А. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР КАК ФАКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41906
Автор: Д. А. Мигачева
В данной статье описывается значение педагогических условий организации дидактических игр как фактора психологического развития дошкольников.
Ключевые слова: воспитание, игра, дошкольный возраст, дидактические игры, модель поведения, индивидуальные особенности, психологическое развитие, игровая среда