Ключевое слово: «духовное воспитание»
Балина
Т.
Г.
Актуальные проблемы духовного воспитания в системе художественного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 1036–1040.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54471.htm
Определена значимость духовного воспитания в системе художественного образования. Выявлены наиболее актуальные проблемы духовного воспитания на примере учреждений художественного направления г. Камышина, составившие систему художественного образования.
Балина
Т.
Г.
Духовный потенциал художественной культуры и художественного творчества в сфере художественного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 2921–2925.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85585.htm
Определена значимость духовного воспитания в системе художественного образования. Выявлен духовный потенциал художественной культуры и художественного творчества в сфере художественного образования.
Балина
Т.
Г.
Сущностные характеристики и компоненты художественно-творческих технологий духовного воспитания в сфере художественного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 956–960.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96106.htm
Дается анализ возможностей художественно-творческих технологий как педагогических средств духовного воспитания. Определены основные характеристики художественно-творческих технологий духовного воспитания. Выявлены компоненты художественно-творческих технологий духовного воспитания обучающихся в сфере художественного образования.
Ключевые слова:
художественное образование, духовное воспитание, художественно-творческие технологии
Балина
Т.
Г.
Программа внедрения художественно-творческих технологий духовного воспитания студентов колледжа искусств //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 25.
– С. 101–105.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46561.htm
Представлена программа внедрения в систему деятельности педагогов в сфере художественного образования художественно-творческих технологий как средств духовного воспитания (на примере колледжа искусств). Выявлены содержательные компоненты художественно-творческих технологий духовного воспитания обучающихся в сфере художественного образования.
Ключевые слова:
художественное образование, духовное воспитание, художественно-творческие технологии
Овсепян
К.
М.
, Балина
Т.
Г.
Направление деятельности школы по духовному воспитанию обучающихся на уроках изобразительного искусства //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20885
Авторы:
К. М. Овсепян, Т. Г. Балина
К. М. Овсепян, Т. Г. Балина
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
