Ключевое слово: «художественное творчество»
Кизин М. М. Искусствоведение как форма самоактуализации личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 111–115. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85023.htm
Данная статья раскрывает взаимосвязь искусствоведения как форму самоактуализации с элементами психологии восприятия и с аксиологией. Искусствоведение как форма самоактуализации личности остается востребованной в современных реалиях, в частности, она подходит под описание такой профессиональной деятельности, как искусствознание, она хорошо гармонирует с данной теорией.
Балина Т. Г. Духовный потенциал художественной культуры и художественного творчества в сфере художественного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2921–2925. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85585.htm
Определена значимость духовного воспитания в системе художественного образования. Выявлен духовный потенциал художественной культуры и художественного творчества в сфере художественного образования.
Плотникова А. А. Развитие художественного творчества учащихся на кружковых занятиях средствами росписи по ткани // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 41. – С. 15–17. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771339.htm
В данной статье рассматриваются вопросы развития художественного творчества на кружковых занятиях учащихся. Актуальность темы обуславливается, сегодня, повышенным интересом к искусству ручной росписи, в особенности росписи в технике «батик», и недостаточным изучением росписи по ткани на уроках и внеклассных занятиях. В статье представлена программа кружка «Искусство росписи по ткани» направленная, на развитие художественного творчества школьников.
Стратий И. А., Буренок И. И. Формирование у первоклассников умения решать арифметические задачи с использованием художественно-творческих способностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 81–85. – URL: http://e-koncept.ru/2017/0.htm
Авторы:
И. А. Стратий, И. И. Буренок
И. А. Стратий, И. И. Буренок
Данная статья посвящена изучению проблемы обучения первоклассников решению арифметических задач. Особое внимание уделено художественно-творческим способностям учащихся, как одному из эффективных способов повышения уровня сформированности умения решать арифметические задачи.
Левина Л. Э., Мацибора О. А. Развитие интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста средствами детского изобразительного творчества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Л. Э. Левина, О. А. Мацибора
Л. Э. Левина, О. А. Мацибора
Перед дошкольным образовательным учреждением стоит много разноплановых задач, в том числе воспитание гармонично развитой и конкурентоспособной личности. Конкурентоспособная личность обладает такими качествами как: креативность, способность быстро адаптироваться, владение различными навыками, и достаточно высокий уровень интеллекта. Мы решили разобраться, как образовательная область изобразительное творчество влияет на развитие интеллекта ребенка.
Ключевые слова:
конкурентоспособность, интеллект, способности, дошкольный возраст, художественное творчество
