Ключевое слово: «животные»

Протасова Я. О. , Одегова В. В. «Happy animal families»: настольная игра, направленная на изучение животных на английском языке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36106
Тема «животные» - одна из первых, которую дети проходят на уроках английского языка. Это очень важная часть для описания окружающего мира, а также повседневной жизни, нужно сделать ее изучение увлекательным. Один из таких способов, для запоминания информации детьми младшего школьного возраста – игра, так как данный «неформальный» способ поможет запомнить не только названия животных, но и лексику, которая понадобится в будущем. Наша настольная игра поможет младшим школьникам интересно и продуктивно изучить данный материал.
Широкова А. В. , Тюкавина Н. А. , Репина Е. Ю. «В мире животных»: демонстрационное панно для изучения и закрепления знаний о среде обитания животных на континентах планеты Земля для детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36155
В данной статье предлагается рассмотреть образовательный проект по созданию демонстрационного панно для изучения и закрепления знаний о среде обитания животных на континентах планеты Земля детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста. Нередко педагоги сталкиваются с проблемой недостаточных знаний у детей о среде обитания животных на планете Земля. Один из возможных путей решения этой проблемы – игровое демонстрационное панно с изображением карты Земли, на котором дети могут размещать магнитные фишки с изображением животных. Практика показывает, что игры помогают разнообразить работу и длительное время удерживать внимание детей на учебном материале. Как говорил выдающийся педагог В.А. Сухомлинский: «Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности». Данная статья будет полезна учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, родителям учащихся для вооружения методическими приёмам формирования знаний об окружающем мире.
Давлятова Д. Ю. , Косых Н. А. , Квакина И. С. , Торопова Т. А. Зимние мероприятия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38529
На сегодняшний день существует недостаточная осведомленность детей 4–5 лет о подготовке животных к зимнему периоду. В рамках мероприятия мы расскажем об особенностях жизни диких животных в лесу. Дошкольники посредством проведения игр формируют представления о том, что в лесу живут разные звери, которые по – разному приспосабливаются к жизни в зимнее время года Разработка может быть полезна воспитателям до-школьной образовательной организации.
Тихоненко Ф. М. ПРАВОВЫЕ МЕРЫ ОХРАНЫ РЕДКИХ И ИСЧЕЗАЮЩИХ ВИДОВ ЖИВОТНЫХ И РАСТЕНИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39811
С течением времени из-за деятельности человека многие виды животных и растений оказались на грани исчезновения. Для сохранения природного многообразия следует систематизировать правовые основы охраны животных и растений, а также принять меры к повышению эффективности действия правовых норм в этой сфере.
Шерне В. С. , Жестянова Л. В. , Михайлова Л. Р. , Лаврентьев А. Ю. СУСПЕНЗИИ ХЛОРЕЛЛЫ ДЛЯ ПРИМЕНЕНИЯ В КОРМЛЕНИИ ЖИВОТНЫХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41392
В настоящее время большое внимание уделяется использованию различных добавок в кормлении животных птиц и рыб, так как без использования различных кормовых добавок и биологически активных веществ в составе рациона или комбикормов невозможно получить высокую продуктивность. В современных условиях при производстве всех видов продуктов животноводства и продукции Аквакультуры применяются множество различных кормовых добавок и препаратов, которые в своем составе содержат белки, аминокислоты, витамины, макро-, микроэлементы и ряд других биологически активных веществ. Все они в основном используются в целях балансирования и обогащения рационов по недостающим элементам, улучшения поедаемости основных видов кормов, повышения переваримости, усвояемости и переваримости питательных веществ, имеющиеся рационов, улучшения обмена веществ и профилактики стрессовых ситуаций животных.