Ключевое слово: «зло»
Купарашвили М. Д. Основы православной культуры в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 1 (январь). – С. 116–120. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13024.htm
Статья посвящается вопросу введения в школьную программу основ культуры и религии и особенности изложения столь специфического материала для школьника. За основу их преподавания в статье предложена актуализация проблемы навыка размышления у ребенка, реализация которого усматривается в освоении наличных систем ценностей.
Ключевые слова:
обучение, навык размышления, трансцендирование, системы ценностей, свобода, духовный труд, православная культура, зло
Шуматбаева С. В. Проект на тему «Сказка, как источник ранней профилактики правонарушений» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 458–461. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76565.htm
Статья посвящена вопросам организации профилактики правонарушений, которые можно применять в дошкольном возрасте. Автор предлагает проект, который может быть использован для работы с детьми старшего дошкольного возраста.
Нарбекова О. В. Жизнь как сон – сон как жизнь. Варьирование сюжетной линии в создании и развитии образов героев дилогии С.Н.Сергеева-Ценского «Преображение» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S22. – С. 93–103. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470252.htm
В статье рассматривается варьирование сюжетной линии в создании и развитии образов героев дилогии С.Н.Сергеева-Ценского «Преображение». С этой целью привлекается широкий материал: многочисленные наброски к роману, письма писателя. Подчеркивается, что вариативность сюжетной линии романа, становления и развития образов преломляется через размышления художника слова о Боге, о добре и зле, о современности, о реальном и мистическом, о труде.
Илларионова В. И., Петрова А. Н. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ДОБРЕ И ЗЛЕ В РУССКОМ И НАНАЙСКОМ ФОЛЬКЛОРЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
В. И. Илларионова, А. Н. Петрова
В. И. Илларионова, А. Н. Петрова
Сказка накапливала в себе национальный духовный опыт, отстаивала всё лучшее в нём и через чудодейственную силу своего воздействия на душу человеческую взращивала её, воспитывала, умудряла, врачевала, укрепляла. Мы познакомились с русскими и нанайскими сказками, где присутствует добро и зло, выявили актуальность этой темы, сопоставили представления о добре и зле в русских и в нанайских сказках. В этих сказках присутствуют волшебные предметы: кольцо и кисет, которые становятся приманкой для нехороших людей: королевны и двух девиц, олицетворяющих Зло: завистливых, жадных, не останавливающихся перед кражей чужого имущества. А олицетворением Добра становятся в обеих сказках Собака и Кошка, умные, верные своим хозяевам, любящие их и готовые ради них на любые испытания и жертвы.
Долгополова В. И., Домрачева Д. С., Конева А. С. Человек начинается с добра // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – С. 111–115. – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В условиях современной действительности необходимо формировать у подрастающего поколения представления о духовно - нравственных ценностях, и в первую очередь, о доброте. В рамках данного мероприятия дети поймут важность проявления доброты к окружающим и воспитают в себе чувство товарищества и взаимоподдержки. Разработка может быть полезна классному руководителю, чей коллектив пока ещё не сплочен, и, следовательно, не дружен.
