Ключевое слово: «добро»
Милованова
Н.
Г.
, Люсина
И.
Ю.
, Ахметшина
Т.
О.
Сказка как средство воспитания дошкольника //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2541–2545.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53511.htm
Сказка – источник народной мудрости, она учит доброте, смелости, честности. Порицая зло и несправедливость, сказка вызывает у ребенка сочувствие к обиженным героям и тем самым содействует формированию гражданственности. Сказка расширяет сознание ребенка, совершенствует его взаимодействие с окружающим миром, так как сказка и внутренний мир ребенка неотделимы друг от друга. Сказку справедливо можно считать одним из важных воспитательных средств.
Сказка является одним из самых чистых и живительных источников формирования у ребенка эстетических эталонов и представлений. Эти «сказочные представления» могут впоследствии активно влиять на личность взрослого.
Шуматбаева
С.
В.
Проект на тему «Сказка, как источник ранней профилактики правонарушений» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 46.
– С. 458–461.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76565.htm
Статья посвящена вопросам организации профилактики правонарушений, которые можно применять в дошкольном возрасте. Автор предлагает проект, который может быть использован для работы с детьми старшего дошкольного возраста.
Шипилова
Т.
И.
Комфорт младших школьников в образовательной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 383–384.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770613.htm
Современный мир диктует свои правила взаимоотношений между людьми. И не всегда в этих правилах присутствуют извечные истины: понятия добра, доброжелательности, отзывчивости, дружбы. Как помочь ребенку в этом сложном мире усвоить, впитать эти понятия и пронести их через всю жизнь.
Нарбекова
О.
В.
Жизнь как сон – сон как жизнь. Варьирование сюжетной линии в создании и развитии образов героев дилогии С.Н.Сергеева-Ценского «Преображение» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S22.
– С. 93–103.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470252.htm
В статье рассматривается варьирование сюжетной линии в создании и развитии образов героев дилогии С.Н.Сергеева-Ценского «Преображение». С этой целью привлекается широкий материал: многочисленные наброски к роману, письма писателя. Подчеркивается, что вариативность сюжетной линии романа, становления и развития образов преломляется через размышления художника слова о Боге, о добре и зле, о современности, о реальном и мистическом, о труде.
Илларионова
В.
И.
, Петрова
А.
Н.
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ДОБРЕ И ЗЛЕ В РУССКОМ И НАНАЙСКОМ ФОЛЬКЛОРЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19806
Авторы:
В. И. Илларионова, А. Н. Петрова
В. И. Илларионова, А. Н. Петрова
Сказка накапливала в себе национальный духовный опыт, отстаивала всё лучшее в нём и через чудодейственную силу своего воздействия на душу человеческую взращивала её, воспитывала, умудряла, врачевала, укрепляла. Мы познакомились с русскими и нанайскими сказками, где присутствует добро и зло, выявили актуальность этой темы, сопоставили представления о добре и зле в русских и в нанайских сказках. В этих сказках присутствуют волшебные предметы: кольцо и кисет, которые становятся приманкой для нехороших людей: королевны и двух девиц, олицетворяющих Зло: завистливых, жадных, не останавливающихся перед кражей чужого имущества. А олицетворением Добра становятся в обеих сказках Собака и Кошка, умные, верные своим хозяевам, любящие их и готовые ради них на любые испытания и жертвы.
