Ключевое слово: «интерес к чтению»
Колпащикова Ю. С., Рожина В. А. Как развивать интерес к чтению у младшего школьника? // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 104–109. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770823.htm
Статья посвящена изучению сущности читательского интереса второклассников и способов его развития на уроках литературного чтения. Представлен анализ результатов констатирующего эксперимента сформированности интереса к чтению у учащихся второго класса и предложены методические рекомендации по применению учителем различных приёмов, направленных на его формирование.
Огородникова Н. Н. Опыт реализации проекта продвижения книги и чтения на базе МБОУ СОШ с УИОП № 48 г. Кирова Мини-проект «Книга с широкими полями» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Н. Н. Огородникова
Н. Н. Огородникова
В статье описывается опыт проведения мини-проекта «Книга с широкими полями». Идея мероприятия заключается в привлечении внимания школьников к книге и чтению через осмысление литературного произведения в «привычном» для них формате отзывов, комментариев, которыми они активно делятся не в социальных сетях, а на широких полях книги. Автор приводит также результаты реализации и перспективы проведения мини-проекта «Книга с широкими полями» в школе № 48 г. Кирова.
Авдонина Л. П. Может ли современная школьная библиотека влиять на развитие интереса младших школьников к чтению? // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Л. П. Авдонина
Л. П. Авдонина
Статья представляет опыт автора по организации деятельности школьной библиотеки, играющей важную роль в современном образовании младших школьников. Показано, как внеурочная деятельность, построенная на целенаправленном взаимодействии ученика, учителя и библиотекаря, способствует созданию условий по освоению младшими школьниками социально-культурных ценностей общества через чтение.
Ключевые слова:
младшие школьники, школьная библиотека, интерес к чтению, взаимодействие ученика, учителя и библиотекаря
Колпащикова Ю. С., Рожина В. А. Развитие интереса к чтению произведений о природе у младших школьников на уроках литературного чтения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 256–260. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Ю. С. Колпащикова, В. А. Рожина
Ю. С. Колпащикова, В. А. Рожина
Статья посвящена изучению сущности интереса к чтению произведений о природе у младших школьников и условиям его развития на уроках литературного чтения. Представлен анализ результатов констатирующего эксперимента сформированности интереса к чтению произведений о природе у учащихся третьего класса, выявлены условия развития интереса к чтению произведений о природе и предложены приёмы технологии развития критического мышления, применение которых будет способствовать развитию интереса детей к чтению произведений о природе.
Демидова А. С. Выставка книг в библиотеке для проявления интереса к чтению у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
А. С. Демидова
А. С. Демидова
В статье анализируется современная проблема приобщения детей и подростков к активному чтению художественной литературы. Автором предлагается проект «Кот в мешке», проводимый школой совместно с библиотекой, целью которого является привлечение учащихся к чтению и изучению сущности текста, не взирая на обложку. Предлагается ряд упражнений, помогающих включить учащихся в процесс осмысленного чтения художественной литературы.
