Ключевое слово: «информационно – коммуникационные технологии»
Краснова
И.
А.
Деятельностный подход на уроках биологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 911–915.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53185.htm
ART 53185
Просмотров: 3405
В статье рассматриваются пути совершенствования биологической подготовки учащихся, обосновывается необходимость широкого внедрения деятельностного подхода в учебно-воспитательный процессе на примере
школьного курса биологии.
Каткова
М.
Л.
, Аппельганц
Т.
П.
Курс «Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности» как средство повышения квалификации педагогов по использованию облачных технологий в образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 46.
– С. 164–166.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76507.htm
ART 76507
Просмотров: 2887
Статья посвящена содержательным вопросам организации курсов повышения квалификации «Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности», где обучающиеся знакомятся с возможностями использования сетевых (облачных) технологий, учатся создавать качественные педагогические продукты средствами сервисов сети Интернет.
Мохначевская
Т.
А.
, Петрова
С.
Ф.
Использование информационно – коммуникационных технологий в современном образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29844
В данной статье рассматривается использования информационно – коммуникационных технологий в деятельности педагога дополнительного образования. Внедрение современных ИКТ в процесс обучения дало большой толчок развитию образования в целом. Современные ученики легче воспринимают информацию на тех занятиях, на которых они применяются.
Павлова
С.
Н.
, Яковлева
С.
С.
Использование ИКТ в работе музыкального руководителя в ДОО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30720
В статье описывается использование информационно – коммуникационных технологий в работе музыкального руководителя. Автор раскрывает преимущества ИКТ в разных направлениях использования – в организованной образовательной деятельности, режимных моментах, в работе с родителями и педагогами. Автор делает вывод о том, что использование ИКТ стало неотъемлемой частью воспитательно-образовательного процесса.
И. А. Краснова