Ключевое слово: «информация»
Крылов О. В. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматриваются вопросы, касающиеся использования современных компьютерных технологий обучения в летном военном училище.
Маслов Д. А. АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ПЕРЕВОДА И ИНСТРУМЕНТЫ CAT (COMPUTER ASSISTED TRANSLATION TOOLS) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья посвящена исследованию современных возможностей CAT-инструментов и их роли в повышении качества и эффективности переводческой деятельности. Современные средства автоматизированного перевода значительно повышают эффективность и качество работы переводчиков. Одним из ключевых инструментов являются системы Computer Assisted Translation (CAT), представляющие собой программы, предназначенные для облегчения труда переводчика и повышения производительности путём интеграции различных функций, таких как управление терминологией, память переводов и интеграция машинного перевода.
Ключевые слова:
информация, translation memory, автоматизация процесса перевода, cat, memoq, smartcat.
Быкова А. С. Реализация проекта «Экскурсионный маршрут» в развитии инфокоммуникативных умений студентов университета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В условиях цифровизации высшего образования и роста требований к мобильности выпускников актуальным становится целенаправленное развитие инфокоммуникативных умений студентов университета. Статья посвящена описанию проведения и результатов реализации проекта «Экскурсионный маршрут», использующегося для развития данных умений. В статье описаны этапы и требования к проведению проектной деятельности в высшей школе. Проект «Экскурсионный маршрут» выступает как социально-значимый проект, поскольку является комплексной образовательно-культурной инициативой. Участие студентов в создании проектов «Экскурсионный маршрут» способствует развитию инфокоммуникативных умений студентов, поскольку активизирует целенаправленный поиск и верификацию информации, работу с цифровыми инструментами (редакторы, облачные сервисы, онлайн-платформы для работы в режиме реального времени, программы для оформления созданного контента в виде брошюр, презентаций и аудиогидов), непрерывное взаимодействие в онлайн- и офлайн-пространстве.
О. В. Крылов