Ключевое слово: «интернет»
Сандракова
Н.
С.
Образовательный веб-квест как средство формирования компетенций обучающихся и учителя //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1396–1400.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53282.htm
Н. С. Сандракова
Статья посвящена вопросам формирования компетентностей обучающихся и учителя через образовательный веб-квест. Данная технология
способствует развитию способностей учащихся, через неё они приобретают практические навыки в работе, также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности.
Карпов
Э.
С.
Функционирование сленга в инфотелекоммуникационных технологиях на примере глобальной сети Интернет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2316–2320.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53466.htm
В статье рассматривается проблемы функционирование сленга в инфотелекоммуникационных технологиях. Изучаются сленговые выражения и методы их использование. А так же использование сленга в глобальной сети Интернет и развивающихся IT технологий.
Ключевые слова:
интернет, технология, сленг, функция, метод, сленговые выражения, развитие технологий, факторы влияющие на развитие
Белоногова
Н.
И.
Интернет в жизни подростка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2491–2495.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53501.htm
Статья посвящена вопросам нового феномена социальной реальности – компьютерным сетям. Автор статьи пишет и о новом виде психологического расстройства среди молодежи – интернет – зависимости. Также даны рекомендации родителям по профилактике интернет – зависимости подростков.
Ключевые слова:
интернет, профилактика интернет – зависимости, безопасное поведение подростка в сети
Титаренко
Е.
С.
Защита детей от негативной информации как средство нравственного воспитания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 6 (июнь).
– С. 71–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13131.htm
В статье анализируются возможности цензуры в создании условий для нравственного воспитания детей. Приводятся факты из истории педагогической цензуры в России. Представлены материалы эмпирического исследования, направленного на изучение общественного мнения о принятом недавно в России законе «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
Сокол
И.
Н.
Использование квест-технологии для повышения ИКТ-грамотности педагогов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 12 (декабрь).
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13248.htm
И. Н. Сокол
В статье раскрывается понятие «квест», которое получает все более широкое распространение в сфере образования. Автор статьи рассматривает опыт кафедры информатики и информационных технологии по использованию квест-технологии для повышения ИКТ-грамотности педагогов. В статье также приводятся примеры заданий квеста и результат проведенного анкетирования среди участников.
