Ключевое слово: «исторический материал»
Аксенова
М.
В.
, Буркина
К.
С.
Исторический материал как средство развития познавательного интереса младших школьников в процессе обучения математике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 13.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770276.htm
В статье рассматриваются методические аспекты использования исторического материала в процессе обучения математике в начальной школе в целях развития познавательного интереса. Раскрываются виды исторического материала, который доступен для изучения младшим школьникам, определяются условия эффективного использования исторического материала на уроках математики в целях развития познавательного интереса учащихся.
Ключевые слова:
познавательный интерес, обучение математике в начальной школе, исторический материал
Мальцева
Ю.
С.
, Александрова
Н.
С.
Кейс-метод в преемственном обучении детей 10-11 лет: от временных представлений к соотнесению событий и деятелей с веками и периодами истории России //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=52054
Авторы:
Ю. С. Мальцева, Н. С. Александрова
Ю. С. Мальцева, Н. С. Александрова
В статье рассматривается кейс-метод как средство обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования. Показано, что временные представления, формируемые в дошкольном возрасте, создают основу для освоения предметного результата по учебному предмету «Окружающий мир». Раскрываются нормативные основания преемственности, трудности формирования исторических представлений у младших школьников, а также структура кейса, применяемого на уроках окружающего мира.
Ключевые слова:
преемственность, кейс-метод, интерактивный метод, исторический материал, дети 10-11 лет
