Ключевое слово: «обучение математике в начальной школе»
Аксенова М. В. Нестандартные задачи как средство развития логического мышления младших школьников в процессе обучения математике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770275.htm
В статье рассматриваются вопросы использования нестандартных задач в процессе урочной и внеурочной деятельности по математике в начальной школе в целях развития логического мышления. Раскрываются виды нестандартных задач, определяются условия эффективного использования нестандартных задач на уроках математики в целях развития логического мышления учащихся.
Аксенова М. В., Буркина К. С. Исторический материал как средство развития познавательного интереса младших школьников в процессе обучения математике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770276.htm
В статье рассматриваются методические аспекты использования исторического материала в процессе обучения математике в начальной школе в целях развития познавательного интереса. Раскрываются виды исторического материала, который доступен для изучения младшим школьникам, определяются условия эффективного использования исторического материала на уроках математики в целях развития познавательного интереса учащихся.
Ключевые слова:
познавательный интерес, обучение математике в начальной школе, исторический материал
Аксенова М. В. Задачи на делимость натуральных чисел как средство формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
М. В. Аксенова
М. В. Аксенова
В статье раскрываются вопросы использования задач на делимость натуральных чисел и деление с остатком в процессе урочной и внеурочной деятельности по математике в целях формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников. Анализируется содержание таких задач, рассматриваются их виды и способы решения.
