Ключевое слово: «книжный клуб»

Книжный клуб для дошкольников: организация, принципы работы, подбор книг
Каширина И. Н. Книжный клуб для дошкольников: организация, принципы работы, подбор книг // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор: И. Н. Каширина
Статья содержит описание примера организации дополнительных занятий для старших дошкольников (5-7 лет) по английскому языку в форме книжного клуба. Разъясняется, как такой клуб может быть организован, как строятся занятия с данной возрастной группой, какие результаты приносит такой вид образовательных занятий. Рассматривается соответствие программы требованиям к условиям занятий по Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.
Ключевые слова: дошкольное образование, дополнительное образование, английский язык, дошкольники, федеральный государственный образовательный стандарт, раннее обучение, книжный клуб, книги на английском языке
«Дай почитать»: образовательный сайт с методическими материалами для повышения уровня развития эмоционального интеллекта у учащихся 6-х классов
Ветрова А. В., Вылегжанина А. И., Лыскова А. Н., Макарова К. С. «Дай почитать»: образовательный сайт с методическими материалами для повышения уровня развития эмоционального интеллекта у учащихся 6-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: А. В. Ветрова, А. И. Вылегжанина, А. Н. Лыскова, К. С. Макарова
Актуальность проекта обусловлена низким уровнем эмоционального интеллекта учащихся шестых классов и отсутствием готовых методических материалов, направленных на его повышение. Предлагаемая форма проведения уроков в формате книжного клуба предполагает разностороннюю работу с эмоциональной сферой школьников. Целью проекта является повышение уровня эмоционального интеллекта учащихся шестых классов благодаря циклу встреч книжного клуба «Дай почитать». Продукт проекта – сайт с готовыми методическими материалами: сценарии встреч для учителей, рабочие листы для учеников и вопросы для домашней беседы по итогам встречи для заинтересованных родителей. Таким образом, проект косвенно решает еще одну проблему – недостаточной семейной сплоченности. Данный продукт представляет интерес для учителей русского языка и литературы, библиотекарей, классных руководителей, ведущих действующих детских книжных клубов, педагогов-психологов и родителей.
Ключевые слова: детско-родительские отношения, литература, эмоциональный интеллект, детская литература, книжный клуб