Ключевое слово: «когнитивная модель»
Ватолина Т. Г. Когнитивная модель дискурса как многомерный ментальный конструкт // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 9 (сентябрь). – С. 170–175. – URL: http://e-koncept.ru/2017/175006.htm
В статье рассматриваются различные подходы к определению термина «когнитивная модель дискурса», возникающие по причине междисциплинарности этого термина. Предлагается авторское понимание данного термина, учитывающее как когнитивную, так и коммуникативную природу дискурса, как сообщения любого типа, транслирующего определенные знания и генерирующего новые знания.
Ушакова С. Г. КОГНИТИВНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛА «ЭЛЕКТРОДИНАМИКА» ШКОЛЬНОГО КУРСА ФИЗИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
С. Г. Ушакова
С. Г. Ушакова
В статье представлен опыт использования цифровых ресурсов при изучении раздела «Электродинамика» школьного курса физики. Представленные материалы могут быть полезны как учителям, так студентам педагогических университетов – будущим учителям физики. Автор рассуждает о когнитивной модели формирования цифровой компетентности школьников и «цифровом инструментарии» преподавания физики в старших классах.
Ключевые слова:
физика, когнитивное развитие, когнитивная модель, цифровые технологии, цифровой ресурс, электродинамика
