Ключевое слово: «когнитивные процессы»

Научная статья посвящена анализу потенциала интеграции практик йоги в систему профессиональной подготовки и психологического обеспечения деятельности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации. В работе рассматривается проблематика высокого уровня профессионального стресса, характерного для правоохранительной деятельности, и его негативное влияние на когнитивные функции, эмоциональную устойчивость и физическое здоровье личного состава.

В статье рассматривается феномен цифровой амнезии (эффект Google) как психологический и когнитивный эффект цифровизации образования. Анализируется влияние свободного доступа к интернет-ресурсам на процессы запоминания, мышления и личностное развитие обучающихся системы среднего профессионального образования (СПО). Раскрываются механизмы трансактивной памяти, факторы, усиливающие цифровую амнезию, и предлагаются практические рекомендации по минимизации ее негативных последствий в образовательной среде. Цель настоящей статьи – теоретический анализ влияния свободного доступа к интернет-ресурсам на когнитивные процессы и личностные характеристики обучающихся СПО, а также систематизация факторов, опосредующих данный феномен в образовательной среде.\

В работе представлен краткий обзор подходов к понятию метакогнитивного поведения и метакогнитивных стратегий, продемонстрированы результаты исследования самооценки метакогнитивного поведения у лиц молодого возраста при помощи одноименной шкалы, проведен анализ некоторых метакогнитивных стратегий. Метакогнитивное поведение представляет собой совокупность метакогнитивных стратегий: от планирования и осознанного принятия решений до моделирования и ролевых игр. Проблемы метакогнитивного поведения и метакогнитивных стратегий актуальны для многих разделов психологической науки.