Ключевое слово: «психологическая саморегуляция»

Статья посвящена эмоционально-волевой устойчивости преподавателя, представляющей собой совокупность свойств и качеств личности педагога и позволяющей эффективно и уверенно решать педагогические задачи в течение продолжительного времени. Она не является врожденной, а формируется постепенно в процессе сознательной, целенаправленной работы педагога над собой с учетом педагогических способностей. Авторы предлагают различные способы развития ЭВУ.

Статья посвящена рассмотрению особенностей организации занятий по физической подготовке в образовательных организациях системы МВД России, направленных на формирование психоэмоциональной устойчивости курсантов и слушателей.

Технологизация процесса интеллектуализации иноязычного образования в вузе, опирающаяся на установленные целевые ориентиры, требования рациональности, оптимальности и диагностичности, алгоритмизации действий, выполняемых субъектами педагогического процесса при использовании соответствующих средств, призвана обеспечить качественно более высокий уровень развития интеллектуальной культуры личности обучающихся в различных сферах жизнедеятельности, включая профессиональную. В статье указаны технологии обучения иностранному языку, имеющие свойства личностно ориентированных технологий макроуровня, а также социально-прикладная конкретизация и методико-дидактической детализация микротехнологий профессионально развивающего обучения.

Научная статья посвящена анализу потенциала интеграции практик йоги в систему профессиональной подготовки и психологического обеспечения деятельности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации. В работе рассматривается проблематика высокого уровня профессионального стресса, характерного для правоохранительной деятельности, и его негативное влияние на когнитивные функции, эмоциональную устойчивость и физическое здоровье личного состава.