Ключевое слово: «комбинаторика»

Крутихина М. В., Рахматуллина А. О. Изучение элементов комбинаторики в 5-ом классе гуманитарной направленности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 11 (ноябрь). – С. 131–135. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13239.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена одной из важных методических задач – обучению элементам стохастической линии в курсе математики 5-го класса гуманитарной направленности. На основе целей обучения математике и особенностей учащихся названного профиля приведены методические рекомендации по изучению элементов комбинаторики.
Нечаев С. Н. Занятия математического кружка по теме «Начала комбинаторики» в 5 классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 17. – С. 71–75. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45015.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье предложена разработка 3 последовательных занятий математического кружка по теме «Начала комбинаторики», рассчитанная на учащихся 5-х классов. Рассматривается решение задач методом перебора вариантов путем простого перечисления, путем построения дерева возможных вариантов, путем применения комбинаторных правил сложения и умножения.
Перевалова О. А. Игровые формы проведения кружка по математике в 5 - 6 классах средней школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 9. – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46152.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам организации кружковой работы по математике средствами работы над игровыми формами, о проблемах и перспективах развития. Предлагается одно занятие кружка в занимательной форме. В нем рассматривается такое понятие, как «комбинаторные задачи», рассматривается их решение посредством математических игр.
Дорошенко Т. Б. Элементы комбинаторики (из опыта работы) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 206–210. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971270.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье предложен материал, который может быть использован для факультатива в 8–9-х классах, материал предназначен не только для общего развития, но и для подготовки будущих специалистов, для раскрытия сложных научных понятий, идей.