Ключевое слово: «интерактивные технологии обучения»
Борисенко
В.
Н.
Использование интерактивных технологий обучения на уроках математики в специальной (коррекционной) школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 281–285.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54057.htm
ART 54057
Просмотров: 4436
В статье приводятся данные результата использования интерактивных технологий обучения на уроках математики в специальной (коррекционной) школе.
Корчагина
Р.
П.
, Письменный
Р.
Г.
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ПРОГРАММИРОВАНИЮ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26592
В статье рассмотрены возможности применения интерактивного метода обучения при обучении программированию на этапе закрепления теоретического материала.
Конивец
А.
В.
, Пушечкин
Н.
П.
ФОРМИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА УРОКОВ ИНФОРМАТИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОГРАММИРОВАНИЮ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34369
В статье обсуждаются технологии педагогического дизайна, особенности реализации цифровых ресурсов образования и анализируются принципы формирования педагогического дизайна на уроках информатики при обучении программированию.
Корчагина
Р.
П.
, Шишкин
А.
Б.
РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «КОМБИНАТОРИКА» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9-Х КЛАССОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34370
В статье рассмотрен первый этап разработки элективного курса «Комбинаторика» и возможности применения интерактивного метода обучения при обучении математике и информатике в 9 классе.
Зенков
М.
Ю.
ПРОБЛЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ КОРРУПЦИИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42776
В статье рассматриваются проблемы профилактики коррупции в образовательных организациях в отношении обучающихся. Наиболее популярной и действенной системой мероприятий профилактики коррупции в данной сфере является правовое и антикоррупционное просвещение. Современная российская государственная антикоррупционная политика предполагает оценку коррупционных рисков, применение адекватных для различных категорий граждан мер предупреждения коррупции. Преимуществом для организации профилактики коррупции в студенческой среде является организованность обучающихся, прямые требования законодателя к формированию (освоению) компетенций, обеспечивающих соблюдение гражданами правовых норм и реализацию активной гражданской позиции неприятия коррупционного поведения. В исследовании дана оценка правовым, организационным, методическим и психологическим проблемам. Представлен опыт преподавания учебного курса «Противодействие коррупции», практики организации кураторской работы в учебных группах в Сибирском институте управления – филиале РАНХиГС.
В. Н. Борисенко