Ключевое слово: «интерактивные технологии обучения»
Борисенко В. Н. Использование интерактивных технологий обучения на уроках математики в специальной (коррекционной) школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 281–285. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54057.htm
ART 54057
Просмотров: 3876
В статье приводятся данные результата использования интерактивных технологий обучения на уроках математики в специальной (коррекционной) школе.
Корчагина Р. П., Письменный Р. Г. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ПРОГРАММИРОВАНИЮ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье рассмотрены возможности применения интерактивного метода обучения при обучении программированию на этапе закрепления теоретического материала.
Конивец А. В., Пушечкин Н. П. ФОРМИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА УРОКОВ ИНФОРМАТИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОГРАММИРОВАНИЮ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье обсуждаются технологии педагогического дизайна, особенности реализации цифровых ресурсов образования и анализируются принципы формирования педагогического дизайна на уроках информатики при обучении программированию.
Корчагина Р. П., Шишкин А. Б. РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «КОМБИНАТОРИКА» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9-Х КЛАССОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассмотрен первый этап разработки элективного курса «Комбинаторика» и возможности применения интерактивного метода обучения при обучении математике и информатике в 9 классе.
Зенков М. Ю. ПРОБЛЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ КОРРУПЦИИ В СТУДЕНЧЕСКОЙ СРЕДЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматриваются проблемы профилактики коррупции в образовательных организациях в отношении обучающихся. Наиболее популярной и действенной системой мероприятий профилактики коррупции в данной сфере является правовое и антикоррупционное просвещение. Современная российская государственная антикоррупционная политика предполагает оценку коррупционных рисков, применение адекватных для различных категорий граждан мер предупреждения коррупции. Преимуществом для организации профилактики коррупции в студенческой среде является организованность обучающихся, прямые требования законодателя к формированию (освоению) компетенций, обеспечивающих соблюдение гражданами правовых норм и реализацию активной гражданской позиции неприятия коррупционного поведения. В исследовании дана оценка правовым, организационным, методическим и психологическим проблемам. Представлен опыт преподавания учебного курса «Противодействие коррупции», практики организации кураторской работы в учебных группах в Сибирском институте управления – филиале РАНХиГС.