Рахматуллина Альбина Олеговна
Город: Киров
Степень: без степени
Место работы: МОАУ "Лицей № 21"
Должность: учитель математики
Статьи автора
Горев П. М., Рахматуллина А. О. Тренинг креативного мышления для 5–6-х классов в образовательной стратегии непрерывного формирования творческого мышления учащихся школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 1181–1185. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76339.htm
П. М. Горев
В статье авторами описан опыт организации образовательного курса «Тренинг креативного мышления» в 5–6-х классах в рамках реализации образовательной стратегии непрерывного формирования творческого мышления учащихся школы образовательной программы «Математика: гуманитарный аспект науки».
Горев П. М., Рахматуллина А. О. Образовательная программа «Математика: гуманитарный аспект науки» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 1176–1180. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76338.htm
В статье авторами описан опыт реализации образовательной программы «Математика: гуманитарный аспект науки».
Горев П. М., Рахматуллина А. О. Применение игровых форм организации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в 5-6-х классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 1171–1175. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76337.htm
В статье авторами описан опыт работы по применению игровых форм организации познавательной деятельности учащихся на уроках математики в 5-6-х классах.
Международная публикация Тренинг креативного мышления для 5–6-х классов в образовательной стратегии непрерывного формирования творческого мышления учащихся школы
Горев П. М., Рахматуллина А. О. Тренинг креативного мышления для 5–6-х классов в образовательной стратегии непрерывного формирования творческого мышления учащихся школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S1. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76003.htm
В статье раскрывается один из вариантов организации системы непрерывного формирования творческого мышления, который может быть реализован в средней школе на этапах предшкольного, начального, основного и среднего (полного) образования. Описываются курсы и инновационные образовательные проекты, составляющие эту систему. Отдельно и более подробно в этой структуре рассматривается курс «Тренинг креативного мышления» для учащихся 5–6-х классов, основным компонентом которого является творческое занятие, базирующееся на идеях построения креативного урока в системе НФТМ-ТРИЗ.
Рахматуллина А. О., Крутихина М. В. Факторы, влияющие на отбор и содержания учебного материала по математике в классах гуманитарной направленности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 6. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65206.htm
В статье обсуждается вопрос обучения математике в классах гуманитарного профиля. В контексте целей обучения математике автором приводятся факторы, определяющие отбор содержания учебного материала по математике в классах гуманитарной направленности.
