Ключевое слово: «математический кружок»
Горев
П.
М.
Уроки развивающей математики в 5–6-х классах средней школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№10 (Октябрь).
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12132.htm
П. М. Горев
В статье предлагается вариант организации дополнительных занятий по математике для учащихся 5–6-х классов с целью расширения и углубления их знаний по предмету. Предполагается организация циклической модели, включающей пять этапов: занятие решения задач по тетрадям на печатной основе; решение задач в форме соревнования; урок экспериментальной математики; семинар по внеклассному чтению; урок актуализации научного творчества.
Горев
П.
М.
Основные формы организации дополнительного математического образования в средней школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 5 (май).
– С. 136–140.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13116.htm
В статье раскрываются организационные аспекты дополнительного математического образования учащихся средней школы. К основным организационным формам автор относит обеспечение работы кружков и спецкурсов, создание целостной системы математических соревнований и организацию работы летнего пришкольного математического лагеря. Конкретные примеры берутся из опыта работы автора в МОАУ «Лицей № 21» г. Кирова.
Смыкова
Н.
В.
Занятие математического кружка в VI классе «Знакомство с графами» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 6 (июнь).
– С. 81–85.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13133.htm
В статье приводится разработка занятия школьного математического кружка для VI класса, в которой подобран материал для начального знакомства учащихся с имеющим важное прикладное значение понятием – графами.
Лупандина
О.
И.
Организация занятий математического кружка в 5 классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 17.
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45013.htm
В статье предлагается вариант организации дополнительных занятий по математике для учащихся 5-х классов с целью расширения и углубления их знаний по предмету. Предполагается тематическое планирование занятий и разработка одного занятия.
Терскова
Л.
П.
Организация кружка «Математика в задачах» для учащихся 5 классов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 17.
– С. 101–105.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45021.htm
В данной статье рассматривается один из вариантов организации математического кружка. Предлагается примерный план занятий курса. Даются рекомендации по подбору материала для занятий.
