Ключевое слово: «компоненты деятельности»

Темняткина О. В. Разработка теста по математике в соответствии с требованиями ФГОС общего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 20. – С. 29–38. – URL: http://e-koncept.ru/2017/870022.htm
Статья в РИНЦ
Статья посвящена методике проектирования контрольно – измерительных материалов для оценки универсальных учебных действий у обучающихся на уроках математики.
Темняткина О. В. Разработка теста по русскому языку в соответствии с требованиями ФГОС общего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 20. – С. 39–48. – URL: http://e-koncept.ru/2017/870023.htm
Статья в РИНЦ
Статья посвящена методике проектирования контрольно- измерительных материалов для оценки универсальных учебных действий у обучающихся на уроках русского языка.
Темняткина О. В. Разработка конструкта урока в начальной школе в соответствии с компонентами деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 20. – С. 49–56. – URL: http://e-koncept.ru/2017/870024.htm
Статья в РИНЦ
Статья посвящена методике разработки конструкта урока для формирования универсальных учебных действий на основе компонентов деятельности. Приведены примеры применения данной методики на учебных занятиях в начальной школе.
Темняткина О. В. Разработка конструкта урока по иностранному языку в соответствии с компонентами деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 20. – С. 57–65. – URL: http://e-koncept.ru/2017/870025.htm
Статья в РИНЦ
Статья посвящена методике разработки конструкта урока для формирования универсальных учебных действий на основе компонентов деятельности. Приведены примеры применения данной методики на учебных занятиях по иностранному языку.
Темняткина О. В. Разработка конструкта урока по математике в соответствии с компонентами деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 20. – С. 66–74. – URL: http://e-koncept.ru/2017/870026.htm
Статья в РИНЦ
Статья посвящена методике разработки конструкта урока для формирования универсальных учебных действий на основе компонентов деятельности. Приведены примеры применения данной методики на учебных занятиях по математике.