Ключевое слово: «коррекционная педагогика.»
Борисенко В. Н. Использование игровых технологий обучения в специальной (коррекционной) школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 351–355. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54179.htm
Игровые технологии являются одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересным и увлекательным не только работу обучающихся, воспитанников на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению предмета. Занимательность условного мира игры делает положительно эмоционально окрашенной монотонную деятельность по запоминанию, повторению, закреплению или усвоению информации, а эмоциональность игрового действа активизирует все психические процессы и функции ребёнка.
Ключевые слова:
игровые технологии, коррекционная педагогика.
Пылаева Л. Е. ЦИФРОВЫЕ ИГРЫ В СПЕЦИАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ВОПРОСЫ ПРОФИЛАКТИКИ НЕГАТИВНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Л. Е. Пылаева
Л. Е. Пылаева
В статье рассматривается роль цифровых игр в специальном образовании, их потенциал для коррекционно-развивающей работы и возможные риски негативного воздействия на обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Анализируются методы профилактики чрезмерной зависимости, когнитивной перегрузки и эмоционального дискомфорта при использовании игровых технологий. Предлагаются рекомендации для педагогов и родителей по безопасному внедрению цифровых игр в образовательный процесс.
