Ключевое слово: «коррекционно-педагогический процесс»

Взаимодействие учителя-логопеда с родителями в коррекционно-педагогическом процессе дошкольного образования
Беспалова А. В. , Сербина А. И. Взаимодействие учителя-логопеда с родителями в коррекционно-педагогическом процессе дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38024
Авторы: А. В. Беспалова, А. И. Сербина
Авторы предлагают усилить степень родительского участия в коррекционно-педагогическом процессе дошкольного образования. Обозначена проблема низкой компетенции родителей в вопросах коррекционно-логопедической помощи детям с общим недоразвитием речи со стороны семьи. Авторами предложены пути налаживания сотрудничества между учителем-логопедом и родителями.
Ключевые слова: дошкольное образование, общее недоразвитие речи, дошкольники, родительская компетентность, коррекционно-педагогический процесс
Развитие технологий формирования словоизменения у дошкольников с общим недоразвитием речи в условиях внедрения Федеральной образовательной программы
Цаканян А. А. , Соломатина Г. Н. Развитие технологий формирования словоизменения у дошкольников с общим недоразвитием речи в условиях внедрения Федеральной образовательной программы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38118
Авторы: А. А. Цаканян, Г. Н. Соломатина
Авторы предлагают пересмотреть подходы в развитии технологий формирования словоизменения у дошкольников с общим недоразвитием речи, ввиду внедрения в деятельность детского сада Федеральной образовательной программы дошкольного образования. Рассматриваются отличительные черты педагогического воздействия на дошкольника со стороны учителя-логопеда по сравнению с традиционными подходами. Обращается внимание на роль родителей в формировании словоизменения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Даются практические рекомендации учителям-логопедам по развитию технологий в обозначенном направлении.
Ключевые слова: технология, общее недоразвитие речи, дошкольники, словоизменение, коррекционно-педагогический процесс, грамматическая структура речи
ДЕТИ ИЗ БИЛИНГВАЛЬНЫХ СЕМЕЙ: ТРЕКИ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Воронцова И. К. , Мешайкина В. Л. ДЕТИ ИЗ БИЛИНГВАЛЬНЫХ СЕМЕЙ: ТРЕКИ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47667
Авторы: И. К. Воронцова, В. Л. Мешайкина
В данной статье рассматриваются актуальные аспекты растущего бытового билингвизма среди дошкольников и особенности речевого развития детей в условиях двуязычных семей. Представлены пути оказания коррекционно-педагогической помощи детям и их родителям при выявленных нарушениях формирования речевых компонентов в условиях ДОУ. Статья будет полезна педагогам общеразвивающих и коррекционных ДОУ, студентам педагогических ВУЗов.
Ключевые слова: двуязычие, билингвизм, речевое развитие, обучение грамоте, коррекционно-педагогический процесс