Ключевое слово: «культура здоровья»

В данной статье осуществляется анализ содержательной составляющей здоровьесберегающей деятельности и определяется ее сущность в научном понимании.

Статья посвящена исследованию проблемы культуры здоровья, основных принципов и подходов к формированию культуры здоровья у студентов колледжа. Представлены результаты начального уровня развития культуры здоровья у будущих педагогов по физической культуре, раскрыто содержание комплексной методики формирования культуры здоровья у студентов, включающей использование разных форм внеклассной, воспитательной и учебной работы, активных и интерактивных методов.

В статье раскрывается понятие здоровье и представлены результаты изучения уровня информированности о здоровье и о здоровом образе жизни младших школьников.

Актуальность исследуемой проблемы обусловлена изменением парадигмы российской системы образования, внедрением на всех уровнях новых государственных образовательных стандартов. В этих условиях коренные преобразования претерпевает и система хореографического специального образования, в том числе единственный хореографический колледж имени Аксении и Натальи Посельских в Республике Саха (Якутия), осуществляющий подготовку профессиональных кадров в области хореографического искусства. В условиях введения новых стандартов система среднего профессионального образования оказалась недостаточно подготовленной к происходящим в обществе радикальным изменениям. Педагогические коллективы не имеют научно обоснованных рекомендаций по организации учебно-воспитательной работы, отсутствуют методические подходы к изучению базового компонента государственного образовательного стандарта медико-биологического цикла, таких дисциплин, как биология, химия, физика и др. Однако формирование у учащихся культуры мышления по использованию тех или иных химических веществ, осознанного и безопасного обращения с этими веществами, усвоение правил рационального и сбалансированного питания в повседневной жизни напрямую связано с этими дисциплинами, где закладываются такие ценностные понятия, как «здоровый образ жизни», «культура здоровья», «культура питания» и др. Цель статьи заключается в формировании познавательного интереса путем организации элективного курса «Химия и здоровое питание» для учащихся балетной школы (колледжа). Во время исследования был проведен опрос (анкетирование) «Познавательный интерес к предмету химии». В результате проведенного анализа анкет было выявлено, что учащиеся не проявляют достаточного интереса к химии. Элективный курс «Химия и здоровое питание» позволит сформировать познавательный интерес к учебному предмету химии, развить навыки использования химических веществ, осознанного и безопасного обращения с этими веществами, усвоить правила рационального и сбалансированного питания.

Развитие у детей представлений о здоровье и здоровом образе жизни, полноценное развитие их организма - одна из основных проблем в современном обществе. Формирование первых элементарных представлений об окружающем мире, о себе и своём здоровье, в том числе, - важная задача педагогов и родителей дошкольников. Статья рассматривает педагогические условия работы в этом направлении, в аспекте новых требований.