Ключевое слово: «леворукость»
Щербашина И. В. Проблема разделения понятий «левшевства» и «леворукости» при обучении письму младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S16. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14703.htm
И. В. Щербашина
Статья посвящена проблеме разграничения понятий, используемых при обучению письму учащихся с индивидуальными особенностями развития.
Оршацкая С. В., Белобрыкина О. А. Дифференциальные различия рисунков младших школьников в зависимости от ведущей руки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86003.htm
В статье обсуждается проблема дифференциальных различий детской изобразительной деятельности в зависимости от ведущей руки. На примере теоретического анализа психологических особенностей леворуких детей показана вероятностная специфика интерпретации графических параметров в их рисунках, значимых в проективной диагностике. Представлены результаты эмпирического исследования особенностей рисунков младших школьников с ведущей левой рукой.
Горбачёва В. В., Чобанян А. Р. Логика правшей и левшей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 2. – С. 483–487. – URL: http://e-koncept.ru/2017/570096.htm
Статья посвящена строению головного мозга, логике, поведению праворуких и леворуких людей, так как леворукость относится к числу тех проблем, интерес к которым остается неизменным на протяжении многих десятилетий.
