Ключевое слово: «лексическая компетенция»
Ляпина С. С., Папикян А. В. Лингводидактический потенциал искусственного интеллекта в формировании лексической компетенции при изучении иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
С. С. Ляпина, А. В. Папикян
С. С. Ляпина, А. В. Папикян
В данной статье исследуется роль технологий искусственного интеллекта (ИИ) как инновационного инструмента в методике обучения и преподавания иностранных языков. Рассматриваются ключевые возможности больших языковых моделей (LLM) в контексте расширения словарного запаса обучающихся, развития навыков контекстуального использования лексики и персонализации образовательного процесса.
Автор обосновывает лингводидактическую ценность ИИ в создании адаптивной языковой среды, анализирует мгновенную обратную связь, предоставляемую ИИ-платформами.
Ключевые слова:
иностранный язык, искусственный интеллект, лексическая компетенция, лингводидактика, адаптивное обучение, llm.
Петухов В. Р. Формирование иноязычной лексической компетенции обучающихся основной школы на основе аутентичных источников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
В. Р. Петухов
В. Р. Петухов
В статье рассматриваются современные подходы к развитию иноязычной лексической компетенции у учащихся основной школы с применением аутентичных источников. Подчеркивается необходимость внедрения реальных аутентичных материалов в образовательный процесс для повышения уровня владения лексикой иностранного языка, формирования коммуникативной мотивации и повышения межкультурной компетентности. А также предлагаются практические применения аутентичных материалов на уроках иностранного языка.
Ключевые слова:
иностранный язык, основная школа, лексическая компетенция, методика преподавания., аутентичные источники
