Ключевое слово: «лексическая компетенция»
Аникеева Т. Р., Голукович А. Е. Способы активизации лексики на занятиях по иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 30. – С. 421–425. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65155.htm
Статья посвящена вопросам формирования лексической компетенции студентов языковых факультетов высших учебных заведений. Ее цель – описать некоторые способы активизации новой лексики английского языка в рамках формирования лексической компетенции в свете реализации компетентностного подхода к обучению.
Володина О. В. О технологиях совершенствования лексического аспекта речи на иностранном языке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
О. В. Володина
О. В. Володина
В статье отмечается потребность в рациональных приемах и технологиях изучения и освоения нового лексического материала в контексте целенаправленной установки системы иноязычного образования в вузе на развитие интеллектуальной культуры студентов. Среди технологий и приемов овладения иноязычной лексикой, моделирующих аутентичный или близкий к аутентичному контекст речевого общения и обеспечивающих формирование лексического навыка, выделяются проблемно-поисковая технология, технология контекстного обучения, технология использования контекстной наглядности, технология графических организаторов осваиваемой лексики, технология активизации ассоциативных связей, игровая и тестовая технологии, лингвострановедческая карта и др.
Воронцова Е. В. Система приемов по обучению лексике иностранного языка с использованием технологии микрообучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 6 (июнь). – URL: http://e-koncept.ru/2025/251108.htm
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Малахова М. Р. ИЗУЧЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ЗНАЧИМОСТИ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
М. Р. Малахова
М. Р. Малахова
Статья посвящена изучению дидактической значимости интерактивных технологий в формировании лексической компетенции учащихся средней школы на уроках английского языка. Проводится обзор дидактических принципов и психолого-педагогических концепций, лежащих в основе использования интерактивных технологий в обучении английскому языку. Статья предлагает комплекс дидактических материалов, разработанных с учетом современных требований к образовательному процессу, и проводит их экспериментальную апробацию.
