Ключевое слово: «лирическое стихотворение»
Международная публикация Анализ композиции лирического стихотворения в начальной школе
Слонь О. В. Анализ композиции лирического стихотворения в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1456–1460. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53294.htm
В статье ставится вопрос о значимости анализа композиции при изучении лирических стихотворений в начальных классах. Предлагается трёхчастное членение лирического текста (зачин, развитие темы, концовка).
Ксенофонтова Л. А., Рыбакова Т. А. Креативный урок литературного чтения в начальной школе по системе НФТМ-ТРИЗ. Словесное рисование при изучении лирических произведений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Л. А. Ксенофонтова, Т. А. Рыбакова
Л. А. Ксенофонтова, Т. А. Рыбакова
В статье рассматриваются задания, способствующие развитию креативного мышления. Авторами статьи приводится описание урока литературного чтения по теме С. Есенин «Черемуха» на основе НФТМ-ТРИЗ.
Ключевые слова:
лирическое стихотворение, творческие задания, чувства, креативное мышление, выразительное чтение, эпитеты
