Ключевое слово: «творческие задания»
Жаркова В. В. Использование системы творческих заданий для развития креативности в младшем школьном возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 311–315. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54322.htm
В. В. Жаркова
В статье рассматривается понятие «креативность», структура, классификация, требования и условия, предъявляемые к творческим заданиям.
Ключевые слова:
креативность, компоненты, творческие задания, показатели креативности, классификация
Поскрякова Э. В. Внеклассная работа по математике в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 17. – С. 81–85. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45017.htm
Статья посвящена вопросам принципов построения внеклассных и внеурочных занятий по математике. Дается характеристика кружковых и факультативных занятий по истории математики, приводится пример проведения предметной недели математики в школе.
Хабибуллин Т. М. Активизация внеурочной работы по математике в средней школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 17. – С. 116–120. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45024.htm
Статья посвящена вопросам принципов построения внеклассных и внеурочных занятий по математике. Дается описание внеклассной и внеурочной работы учителя, которое строится из самых разнообразных приемов, видов и форм; дается методические рекомендации по подготовке к внеклассной работе. Приводятся примеры викторин по математике и разработка внеклассного мероприятия по математике. Выявлена и обоснована необходимость активизации внеклассной работы. Особое внимание обращается на организацию самообучения школьников с учётом индивидуальных интересов и потребностей.
Дундина В. В. Система внеклассной и внеурочной работы по математике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 6. – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65229.htm
Статья посвящена вопросам принципов построения внеклассных и внеурочных занятий по математике. Дается описание внеклассной и внеурочной работы учителя, которое строиться в самых разнообразных приемах, видах и формах. Приводятся примеры викторин по математике и разработка внеклассного мероприятия по математике для 5-6 классов «А ну-ка, математики!»
Формирование компетенций будущего педагога начального образования в процессе обучения русскому языку
Коваленко Е. Г. Формирование компетенций будущего педагога начального образования в процессе обучения русскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 9. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95019.htm
В статье обосновывается значимость русского языка в формировании профессиональных компетенций бакалавров педагогики, определяются практические задачи, интерактивные технологии, виды самостоятельной работы студентов, описываются разработанные индивидуальные задания творческого характера.
