Ключевое слово: «литература вятского края»

В настоящее время в школах уроки национально-регионального компонента, в том числе литературное краеведение, включены лишь в качестве специального курса – факультативного, элективного, для внеклассных мероприятий или же в качестве программных занятий в уменьшенном объеме. Кроме того, художественная литература и дополнительные учебно-методические материалы по литературному краеведению Кировской области очень ограничены и труднодоступны. Именно поэтому мы решили разработать учебное пособие для усвоения и закрепления материала, которое поможет учителю эффективнее организовывать образовательную деятельность с воспитанниками с учетом их индивидуальных возможностей, – рабочую тетрадь по литературному краеведению Кировской области для 5-го класса. В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект по литературному краеведению – создание рабочей тетради как учебно-методическое пособие, как вариант познавательной деятельности учеников, направленный на реализацию наглядно-образного метода обучения. Статья предназначена для учителей литературы и литературного краеведения, так как именно на основе этих дисциплин реализовывался данный проект. Также исследование будет полезно и другим педагогам-предметникам, потому что такой способ организации познавательно-творческой деятельности в рамках школьной программы весьма своеобразен и интересен.

В современном мире ценность литературного краеведения заключается в том, что оно, расширяя и обогащая знания школьников о родных местах, прививает учащимся любовь, уважение к истории родного края, его культуре, помогает ощутить и осознать связь литературы с жизнью. Духовный подъём, вызванный пребыванием в дорогих нашему сердцу местах, радость познания, обилие впечатлений, памятные встречи – всё это может вызвать у школьника стремление занести свои походные впечатления в дневник, а это обогащает словарный запас, воспитывает интерес к литературному творчеству, содействует охране памятников культуры, стремлению стать полезным для общества человеком. Мы решили создать учебное пособие для 6-го класса для повышения уровня знаний в изучении литературного краеведения, повышения интереса к предмету. В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект по литературному краеведению – создание хрестоматии и рабочей тетради – как вариант расширения знаний в сфере краеведения и поиска интересных материалов о родном крае. Статья предназначена для учителей литературы и литературного краеведения, так как именно на основе этих дисциплин реализовывался данный проект. Также исследование будет полезно и другим педагогам-предметникам, так как данный вид программы может быть познавателен и интересен абсолютно для всех.

Актуальность проекта обусловлена отсутствием информационного ресурса с удобной структурой, где была бы собрана вся информация о памятниках, музеях, фестивалях, учреждениях образования и культуры, посвященных писателю Александру Грину. Некоторые учреждения культуры или туристические агентства предлагают экскурсии по отдельным «гриновским» местам, но этого недостаточно для глубокого и всестороннего изучения его творчества. Целью проекта является повышение уровня информированности обучающихся о биографии писателя Александра Грина и местах, связанных с его именем, а также повышение мотивации к участию в «имиджевом» проекте гимназии – «Александр Грин» – с помощью виртуальной экскурсии по «гриновским» местам на карте России. Данный продукт представляет интерес для учителей русского языка и литературы, обучающихся, работников культуры, представителей туристической отрасли, а также всех любителей творчества писателя Александра Грина.