Ключевое слово: «личностная зрелость»
Лоншакова Н. А. Влияние личностных черт учителя на формирование учебной мотивации учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 190–192. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770550.htm
ART 770550
Просмотров: 3193
В данной статье рассматриваются личностные качества учителя как один из важнейших факторов успешности педагогической деятельности и уровень форсированности учебной мотивации учащихся. В связи с переходом к личностно-ориентированному обучению, учебные результаты не являются показателем эффективности обучения. Особую значимость приобретают: 1.Психическое здоровье учащихся; 2.Создание условий для их личностного, эмоционального и умственного развития. Поэтому необходим новый взгляд на профессиональную компетентность и личностные черты учителя. Эта статья будет полезна для студентов педагогических вузов, для начинающих и уже работающих педагогов начальной школы и ДОУ, школьных психологов.
Бисенова Э. С. Особенности развития личностной зрелости у студентов с разным академическим статусом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Статья посвящена описанию особенностей развития личностной зрелости у студентов с разным академическим статусом. Авторы рассматривают личностную зрелость в качестве содержательной стороны и приводят результаты эмпирического исследования уровня личностной зрелости и ее интраперсональных и интерперсональных характеристик.
Тюрина Т. В. Особенности родительских установок матерей с разным уровнем личностной зрелости // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Проводится анализ подходов к пониманию и определению родительских установок, их структуры. Уточняется особенность их развития в контексте личностной зрелости.
Ключевые слова:
стили семейного воспитания, личностная зрелость, родительская установка, критерии личностной
Габаева Л. М., Кожевникова О. В. Особенности академической мотивации студентов с низким уровнем личностной зрелости // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
В статье представлены результаты исследования, направленного на выявление особенностей академической мотивации студентов с низким уровнем личностной зрелости. Установлено, что студенты с низким уровнем личностной зрелости демонстрируют большую степень выраженности амотивации и внешних форм академической мотивации, связанных с избеганием проблем и соответствием ожиданиям окружающих, в то время как студенты с удовлетворительным уровнем личностной зрелости более ориентированы на внутренние мотиваторы, ассоциирующиеся с характером деятельности и ее успешностью.
Ибрагимова К. З., Базарова В. Н. Половозрастные особенности личностной зрелости подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Статья посвящена проблеме особенностей личностной зрелости в подростковом возрасте. Рассмотрены основные возрастно-психологические особенности детей-подростков, проанализирован термин «личностная зрелость», выделены его основные функции и значимость в процессе развития личности. Анализируются основные способы становления личности, которые связанны с социализацией и с возрастно-психическими особенностями подростков.