Ключевое слово: «малая родина»

В статье обсуждается проблема достижения личностных результатов обучения, таких как патриотическое воспитание, гражданское и духовно-нравственное воспитание, ценности научного познания при изучении нового предмета «Вероятность и статистика». По версии авторов нового учебника вводимый предмет – это вовсе не математика или, точнее, такая математика, которая точно нужна всем людям. Для достижения такой цели информация в задаче должна быть личностно значима для учащегося, а задания в новом учебнике мало отличаются от подобных заданий в учебниках алгебры. Цель проекта – развитие интереса к изучению предмета посредством решения заданий и проведения статистических исследований на близком им жизненном материале малой родины. Представленные материалы могут быть полезны учителям географии, биологии, истории, обществознания, математики.

Каждый житель нашего города должен знать не только название своей улицы, но и знать историю её создания. изучение и систематизация истории происхождения названий улиц города Тобольска. А откуда появились эти названия? Какие тайны они хранят? Меня так заинтересовали эти вопросы. У каждой улицы есть свое имя, вернее, название, в котором кроется история города, летопись прошлых лет. Из поколения в поколение передается ниточка воспоминаний, но так ли прочно она связывает мое поколение с предками, живущими в Тобольске много лет назад. Особое место на карте города и в жизни русско-татарского населения занимает Заабрамовская часть, Татарская слобода или просто Заабрамка. Результаты исследования показали, что моё предположение подтвердилось, что названия улиц отражают жизнь людей, исторические события города и страны. Названия улиц несут в себе память поколений, память людей, чья жизнь была связана с городом, районом. В их названиях отражается история не только города и его жителей, но и история страны. Поэтому мы должны знать, какие события происходили в городе и в стране, чьим именем названы улицы города, как их жизнь отразилась в истории и сохранить это знание для будущих поколений.

В данной статье описывается актуальность исследования творчества олекминского поэта-самородка Эдуарда Корнилова, определяется необходимостью познания родного края и популяризации имен людей, чье творчество формирует чувство привязанности к малой родине. Целью данной работы является попытка определения места творчества Эдуарда Корнилова в русскоязычной поэзии современной Якутии, анализ идейно-художественного своеобразия его лирики, раскрытие нового имени для широкого круга любителей поэзии.

В последние годы политика нашего государства направлена на формирование уважительного отношения к истории России у детей младшего школьного возраста, именно поэтому целью нашего исследования стало проведение экспериментальной работы по выявлению особенностей сформированности уважительного отношения к истории России у четвероклассников. На основе выделенных нами критериев и показателей были подобраны и апробированы методики для установления особенностей сформированности уважительного отношения к России у четвероклассников. Нами был проведен констатирующий этап эксперимента, который послужил основой для получения данных об эффективности дальнейшей экспериментальной работы.

Одной из наиболее важных проблем стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом является вопрос гражданско-патриотического воспитания детей. Патриотическое воспитание является одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Данная статья определяет актуальность проблемы по патриотическому воспитанию детей младшего школьного возраста посредством применения проектной деятельности с региональным компонентом.