Ключевое слово: «медицинская сестра»
Матвейчик Т. В., Шваб Л. В. Совершенствование системы профессионального непрерывного медицинского образования в Республике Беларусь: мнение медицинских сестёр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1646–1650. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54593.htm
Т. В. Матвейчик
В 2013 г. изучено мнение 115 медицинских сестер и старших медицинских сестер больничных организаций Республики Беларусь о соответствии имеющихся практических навыков тем, которые используются на практике, и о возможном влиянии возраста и профиля работы на исполнение должностных обязанностей и желание осваивать новое.
Матвейчик Т. В., Делендик Р. И. О новом содержании деятельности и учебы в технологиях обучения медицинских сестер системы санаторно-курортного лечения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 446–450. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86993.htm
Возрастание роли и места медицинской сестры в оказании помощи населению и улучшении ее качества происходит за счет применения технологий обучения, включающих информационные. Пропорции дистанционного обучения медицинских сестер Беларуси в образовательных программах будут возрастать и развиваться в трех направлениях: в профессиональной переподготовке, в повышении квалификации и при сопровождении специальных программ для отдельных категорий специалистов. На примере санаторно-курортной организации показана роль и место медицинской сестры в санаторно-курортном лечении методом спелеотерапии.
Матвейчик Т. В., Делендик Р. И. Сестринская помощь в санаторно-курортном лечении, ориентированном на потребности пациентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 304–308. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46237.htm
Международный опыт в области образования медицинских сестер свидетельствует, что для повышения безопасности пациентов необходимы комплексные усилия по совершенствованию обучения специалистов [1-3]. Президентом Республики Беларусь А.Г. Лукашенко 22.06.2016 г. на пятом Всебелорусском народном собрании в докладе «Вместе - за сильную и процветающую Беларусь!» поставлена задача: «Надо увеличивать практико-ориентированность обучения. Это единственный путь подготовки специалистов…Речь идет об образовании, формирующем в человеке стремление к постоянному совершенствованию и саморазвитию».
Андреева А. С., Петрова М. Н. ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
А. С. Андреева, М. Н. Петрова
А. С. Андреева, М. Н. Петрова
Статья посвящена важности развития цифровых компетенций у будущих работников среднего медицинского персонала в профилактике заболеваний. В современном мире уже невозможно представить область без использования современных информационных технологий. В Российской Федерации проходит программа по «Цифровой контур здравоохранения», поэтому данная тема является особо актуальной. Подготовка медицинских кадров должна быть направлена на повышения уровня цифровых компетенций будущих работников среднего медицинского звена. Цифровизация здравоохранения – это внедрение современных информационных технологий в различные процессы медицинской отрасли. Но закономерно возникает вопрос о готовности медицинских работников к изменению работы системы здравоохранения. Цифровая грамотность и доверие медицинских работников являются фундаментальными компетенциями успешной цифровой трансформации системы здравоохранения [1]. Цель: провести оценку сформированности цифровых компетенций у студентов бакалавриата и СПО отделения «Сестринское дело» Медицинского института СВФУ. Было проведено исследование самостоятельной оценки студентов собственных цифровых компетенций. По результатам исследования мы выявили, что большинство студентов оценивают свои цифровые компетенции на «хорошо».
