Ключевое слово: «ментальная карта»

Виды обучения
Машковцев М. В. Виды обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 228–228. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19191
Автор: М. В. Машковцев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Приёмы обучения
Машковцев М. В. Приёмы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 229–229. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19192
Автор: М. В. Машковцев
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Методы обучения
Батухтин В. В. Методы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 230–230. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19193
Автор: В. В. Батухтин
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Приём обучения
Батухтин В. В. Приём обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 231–231. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19194
Автор: В. В. Батухтин
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Средства обучения
Батухтин В. В. Средства обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 232–232. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19195
Автор: В. В. Батухтин
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории