Ключевое слово: «методика обучения физике»

Роль физического эксперимента в обучении физике студентов подготовительного факультета
Толмачёва М. И., Вылегжанина С. Ю. Роль физического эксперимента в обучении физике студентов подготовительного факультета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 669–674. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46310.htm
Статья в РИНЦ
ART 46310
Авторы: М. И. Толмачёва, С. Ю. Вылегжанина
Просмотров: 5054
Статья посвящена проблеме преподавания физики у студентов подготовительного факультета. Основное внимание уделено вопросу проведения демонстрационных и проблемных физических экспериментов, подобранных по темам учебной программы, а также анализу эффективности их применения для понимания студентами сущности рассматриваемых физических явлений, развития связной речи, повышения мотивации к изучаемому предмету.
Ключевые слова: физический эксперимент, иностранные студенты, подготовительный факультет, методика обучения физике
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ПАРАЛЛЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
Алексеевнина А. К., Буслова Н. С. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ПАРАЛЛЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНФОРМАЦИОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: А. К. Алексеевнина, Н. С. Буслова
В статье рассматривается обобщение и систематизация опыта решения задач по физике раздела «Специальная теория относительности» методом параллельного решения физических задач. Представлено поэтапное описание реализации данного метода с использованием возможностей информационных средств обучения.
Ключевые слова: интерактивная доска, методика обучения физике, метод параллельного решения физических задач, информационные средства обучения
Формирование профессиональных компетенций студентов СПО через физику
Формирование профессиональных компетенций студентов СПО через физику // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Статья посвящена использованию эффективных методик, способствующих развитию профессиональных компетенций через физику. Автор считает, что методика использования заданий с профессиональной направленностью с включением регионального контекста для студентов СПО стимулирует познавательный интерес обучению физике, что знания, полученные на уроках, развивают профессиональный интерес и способствуют тому, что обучающиеся осознают, как знания физики используются в их практической работе.
Ключевые слова: учебный процесс, физика, ситуационная задача, методика обучения физике, региональное содержание, прикладная задача