Ключевое слово: «региональное содержание»
Толбухина
О.
В.
Использование регионального содержания на уроках английского языка во 2-9 классах по УМК Rainbow English //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 33.
– С. 96–102.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771138.htm
В данной статье приведен опыт работы по внедрению регионального содержания на уроках английского языка по УМК Rainbow English во 2-9 классах.
Ключевые слова:
учебный план, региональное содержание, тематические списки, архангельск, м.в. ломоносов
Сальникова
С.
А.
, Баранова
Н.
А.
Реализация регионального компонента содержания обучения на уроке английского языка в 9 классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17908
Авторы:
С. А. Сальникова, Н. А. Баранова
С. А. Сальникова, Н. А. Баранова
Региональное содержание является необходимым элементом учебной программы, на которую отводится 10% учебного времени. Воспитания патриотизма и любви к своей стране начинается с любви к своему родному краю. В статье представлена технологическая карта урока в 9 классе «Путешествие на Соловецкие острова».
Ксенофонтова
А.
В.
Формирование профессиональных компетенций студентов СПО через физику //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48632
Автор:
А. В. Ксенофонтова
А. В. Ксенофонтова
Статья посвящена использованию эффективных методик, способствующих развитию профессиональных компетенций через физику. Автор считает, что методика использования заданий с профессиональной направленностью с включением регионального контекста для студентов СПО стимулирует познавательный интерес обучению физике, что знания, полученные на уроках, развивают профессиональный интерес и способствуют тому, что обучающиеся осознают, как знания физики используются в их практической работе.
Ключевые слова:
учебный процесс, физика, ситуационная задача, методика обучения физике, региональное содержание, прикладная задача
