Ключевое слово: «интерактивная доска»
Международная публикация
Совершенствование информационной компетентности инженерно-педагогических кадров как фактор повышения качества профессионального образования
Патрикова
Т.
С.
Совершенствование информационной компетентности инженерно-педагогических кадров как фактор повышения качества профессионального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1571–1575.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53317.htm
Т. С. Патрикова
Рассматривается проблема повышению качества образовательных услуг в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования через формирование и развитие информационно-коммуникационной компетентности преподавателей и мастеров производственного обучения в ходе курсов повышения квалификации.
Зиганшина
Р.
З.
Использование современных инновационных методов в преподавании татарского языка и литературы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 1706–1710.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53344.htm
Это статья является помощником для многих учителей.
Потому что, сейчас интерактивные доски активно входят в нашу жизнь, помогают каждому человеку максимально раскрыть свой творческий потенциал, стать более успешным в учебе и работе, сделать мир вокруг себя ярче. Действительно,интерактивная доска - ценный инструмент для обучения всего класса. Это визуальный ресурс, который помогает преподавателям излагать новый материал очень живо и увлекательно.
Она позволяет представить информацию с помощью различных мультимедийных ресурсов, преподаватели и учащиеся могут комментировать материал и изучать его максимально подробно.
Международная публикация
Дидактические возможности проектов в программе Smart Notebook с использованием интерактивной доски в процессе организации уроков биологии
Сорокопуд
Ю.
В.
, Конопко
Е.
А.
Дидактические возможности проектов в программе Smart Notebook с использованием интерактивной доски в процессе организации уроков биологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 201–205.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54041.htm
В статье рассмотрены основные дидактические возможности проектов с использованием интерактивной доски в процессе организации уроков биологии
Чикулаева
Е.
А.
Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 4 (апрель).
– С. 121–125.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14103.htm
В статье раскрывается использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.
Коробченко
Т.
В.
, Розова
Ю.
Е.
Использование интерактивной доски на логопедических занятиях с детьми с ограниченными возможностями здоровья //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S23.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75281.htm
В последнее время в логопедической работе особое место занимает интерактивная доска. Использование на логопедических занятиях интерактивной доски позволяет оптимизировать педагогический процесс, индивидуализировать обучение детей с речевыми нарушениями, способствует положительному состоянию детей в процессе занятий, значительно повышает эффективность работы учителя-логопеда.
