Ключевое слово: «метод фразеологизмов»
Андрейченко
О.
В.
Использование приёмов технологии ТРИЗ на уроках русского языка в начальных классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 38.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45108.htm
О. В. Андрейченко
Статья состоит из двух блоков. В первом блоке рассматриваются приёмы технологии ТРИЗ, используемые на уроках русского языка в начальных классах. Уделяется внимание таким методам как мозговой штурм, метод фокальных объектов, метод морфологического анализа, метод фразеологизмов. Во втором блоке представлен конспект урока русского языка в 3 классе по теме «Обобщение по теме «Имя прилагательное».
Харченко
Е.
А.
Использование методов НФТМ-ТРИЗ на уроках русского языка в начальных классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 31.
– С. 171–175.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46593.htm
Статья состоит из двух блоков. В первом блоке рассматриваются приёмы технологии ТРИЗ, используемые на уроках русского языка в начальных классах. Уделяется внимание таким методам как мозговой штурм, метод фразеологизмов, приёму технологии ТРИЗ «Цепочка признаков». Во втором блоке представлен конспект урока-путешествия русского языка в 3 классе по теме «Части речи».
Есауленко
Н.
Л.
Аннотация к курсовой работе по теме «Использование приемов и методов НФТМ-ТРИЗ на уроке русского языка в начальных классах» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 16.
– С. 26–27.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670005.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе представлены механизмы применения ТРИЗ (теории решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера) в обучении русскому языку для развития творческого и креативного мышления учащихся.
