Ключевое слово: «микроструктура»

Богодухов С. И., Козик Е. С., Свиденко Е. В. Влияние лазерного упрочнения на состояние поверхностных слоев твердого сплава Т15К6 // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 636–640. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86139.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной работе проведено иследование влияния различных видов и режимов обработки на состояние поверхности твердого сплава Т15К6. Целью работы является изучение влияния лазерного упрочнения на состояние поверхностных слоев твердосплавных пластин марки Т15К6. В качестве объекта исследования применяли четырехгранные пластины твердого сплава Т15К6 размером 12,70×12,70×4,76 мм, ГОСТ 19052-80. Лазерную обработку твердосплавных пластин марки Т15К6 проводили на установке LQ-129, при этом изменяли количество импульсов в точку от 100 до 3000 и плотность энергии E от 50 до 140 Дж/см2. Установлено, что для повышения твердости твердого сплава Т15К6 плотность энергии лазерного излучения должна составлять от 100 до 120 Дж/см2. Определено, что продуктами разложения монокарбида WC являются гранецентрированные карбиды WC, двойные карбиды и сложные карбиды типа СохWyCz, которые обогащают связующий слой кобальта и увеличивают твердость. Показано увеличение глубины упрочненного слоя в зависимости от энергоемкости (количества импульсов в точку) лазерного воздействия.
Лознева С. В., Макарченко М. Г. Пошаговое решение задач первого раздела стереометрии на базовом и профильном уровнях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 651–655. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970457.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассмотрены результаты анализа ГИА 2016. В целях увеличения процентного содержания правильного выполнения заданий и развития у учащихся навыков и умения решения задач предлагается использовать средства и методы обучения решению задач по геометрии, такие как микроструктурные средства, элементарные шаги решения задач. Также рассматривается полезность создания и использования в процессе обучения моделей. Приводятся примеры решения задач с использованием средств и методов обучения решению задач по геометрии применительно к первой, второй и третьей главам учебника геометрии, и показана логика внедрения и использования средств на уроках.