Ключевое слово: «стереометрия»

Лознева С. В., Макарченко М. Г. Целесообразность создания и активного использования микроструктурных средств в процессе изучения первого раздела стереометрии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 701–705. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86152.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассмотрены четыре этапа, образующие деятельность по решению задач, элементарные шаги для исследования микроструктуры ДРЗ, некоторые микроструктурные средства решения задач первого раздела стереометрии и показана целесообразность их создания и активного использования на уроках математики.
Лознева С. В., Макарченко М. Г. Пошаговое решение задач первого раздела стереометрии на базовом и профильном уровнях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 651–655. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970457.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассмотрены результаты анализа ГИА 2016. В целях увеличения процентного содержания правильного выполнения заданий и развития у учащихся навыков и умения решения задач предлагается использовать средства и методы обучения решению задач по геометрии, такие как микроструктурные средства, элементарные шаги решения задач. Также рассматривается полезность создания и использования в процессе обучения моделей. Приводятся примеры решения задач с использованием средств и методов обучения решению задач по геометрии применительно к первой, второй и третьей главам учебника геометрии, и показана логика внедрения и использования средств на уроках.
Белова О. П., Казнин А. А. Применение технологии дополненной реальности для графической визуализации учебных задач пространственной геометрии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3521–3525. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971031.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье анализируются проблемы пространственного мышления школьников в решении стереометрических задач и предлагается их решение с помощью компьютерных технологий. Рассматривается технология дополненной реальности и возможность ее применения в образовании. Предложено мобильное приложение с элементами дополненной реальности для визуализации задач пространственной геометрии.